一年一度的六一兒童節(jié)如期而至，各位家長(zhǎng)也都在為如何讓孩子度過一個(gè)歡樂的兒童節(jié)使盡渾身解數(shù)，買玩具、給紅包、看電影、吃大餐以及允諾孩子可以做一件或幾件平時(shí)不能做的事情似乎成為家長(zhǎng)陪孩子過兒童節(jié)的固定模式。這一模式顯然是重視對(duì)孩子物質(zhì)上的滿足，而忽略了對(duì)孩子上的精神關(guān)注。

保障兒童、尊重兒童、發(fā)展兒童是設(shè)立兒童節(jié)的初衷。然而，在國(guó)家大力提倡素質(zhì)教育的時(shí)代，不少家長(zhǎng)卻將社會(huì)生活的壓力轉(zhuǎn)移到孩子，一廂情愿地為孩子設(shè)計(jì)未來，命令式地讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，孩子的學(xué)習(xí)壓力加劇，乃至產(chǎn)生厭學(xué)心理。因此，在這個(gè)專為兒童打造的節(jié)日里，家長(zhǎng)不如抽出些時(shí)間，聽聽孩子的“吐槽”，促進(jìn)孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)。

聽孩子“吐槽”家長(zhǎng)須正確認(rèn)識(shí)。有資料顯示，國(guó)內(nèi)17歲以下青少年兒童中存在著一定的心理問題，且有增加的趨勢(shì)。產(chǎn)生這些問題的原因很大程度上在于孩子和家長(zhǎng)缺少溝通。傾聽孩子“吐槽”有利于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的心理狀況，進(jìn)而對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，確保孩子心理健康。家長(zhǎng)對(duì)這一點(diǎn)必須要有正確的認(rèn)識(shí)，并切切實(shí)實(shí)抽出時(shí)間陪孩子聊一聊學(xué)習(xí)的歡樂、煩惱。

聽孩子“吐槽”家長(zhǎng)須加強(qiáng)引導(dǎo)。孩子正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成階段，對(duì)于有些問題的看法不盡全面、甚至錯(cuò)誤。對(duì)于在“吐槽”中發(fā)現(xiàn)孩子存在認(rèn)識(shí)上的偏差，家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單粗暴地進(jìn)行批評(píng)，而要進(jìn)一步了解孩子的想法，剖析產(chǎn)生這一想法的原因，引導(dǎo)和啟發(fā)孩子作出合理的判斷，使其在看待問題上不走偏。

聽孩子“吐槽”須即知即改。爸爸、媽媽是孩子的啟蒙老師，其一言一行對(duì)孩子有著重要的影響。家長(zhǎng)在聽取孩子“吐槽”中發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，要勇于剖析問題、承認(rèn)錯(cuò)誤，和孩子一起商量解決問題的方法，并在今后教育孩子過程中改正，以言傳身教的方式給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

孩子的身心健康是每個(gè)家長(zhǎng)的最大夢(mèng)想、最強(qiáng)期盼。希望家長(zhǎng)以六一兒童節(jié)為契機(jī)，和孩子來個(gè)換位思考，加強(qiáng)與孩子之間的溝通，多多傾聽孩子的“吐槽”，不斷幫助孩子解決成長(zhǎng)中的煩惱。唯有如此，才能確保孩子身心健康，也才能為社會(huì)主義偉大事業(yè)培養(yǎng)合格接班人。

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