習(xí)近平總書記指出，“辦好中國的世界一流大學(xué)，必須有中國特色”，“我們要認(rèn)真吸收世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學(xué)”。習(xí)近平總書記系列重要講話內(nèi)涵豐富，為研究和實施中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

在追求卓越中堅持社會主義辦學(xué)方向

梳理世界各國高等教育發(fā)展，無論是歐美大學(xué)模式還是蘇聯(lián)大學(xué)體系，都不能脫離其所依存的社會制度和特定的生產(chǎn)關(guān)系，大學(xué)的辦學(xué)理念和治理結(jié)構(gòu)不可避免地要反映和服務(wù)于不同國家的政治制度和歷史文化背景。在我國世界一流大學(xué)的建設(shè)進(jìn)程中，不僅要致力于培育一流的多樣化拔尖創(chuàng)新人才，產(chǎn)出一流的科研成果，作出一流的社會貢獻(xiàn)，而且要汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立足中國現(xiàn)實國情，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持弘揚社會主義核心價值觀，服務(wù)于中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)是我們黨高等教育改革發(fā)展經(jīng)驗的總結(jié)和新發(fā)展。新中國高等教育事業(yè)的發(fā)展鐫刻了幾代中國共產(chǎn)黨人不懈探索、砥礪前行的足跡。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，深刻總結(jié)我國高等教育發(fā)展經(jīng)驗，強(qiáng)化高等教育戰(zhàn)略布局，相繼推出了以高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)的“2011計劃”和《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，重申要“堅持以中國特色、世界一流為核心，以立德樹人為根本”的指導(dǎo)思想，并對中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)提出了更高要求和任務(wù)路徑，表明中國共產(chǎn)黨對中國高等教育發(fā)展規(guī)律以及世界高等教育發(fā)展趨勢認(rèn)識的深化，是實現(xiàn)高等教育強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)的必由之路。

中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)集中體現(xiàn)了新時期加強(qiáng)和改善黨對高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新要求。中國特色社會主義最本質(zhì)的特征就是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的核心地位和領(lǐng)導(dǎo)作用是歷史的必然和人民的選擇，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)全過程，既是我國高等教育發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)實體現(xiàn)，也是我國社會主義大學(xué)建設(shè)的成功經(jīng)驗。我國《高等教育法》明確規(guī)定，國家舉辦的高等學(xué)校實行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制?？梢姡h委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是中國特色的高校領(lǐng)導(dǎo)體制，加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，既是政治原則也是法治原則。黨委既是高校的政治核心，又是高校的領(lǐng)導(dǎo)核心，在把握辦學(xué)方向、總攬全局、科學(xué)決策、協(xié)調(diào)各方利益、全面深化綜合改革等方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)緊密結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)體制，既實現(xiàn)了高校決策執(zhí)行的相對分離與權(quán)力制約，有其內(nèi)在的科學(xué)性，也體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)治理的基本特征，并具有邏輯上的合理性，二者高度統(tǒng)一，相得益彰。實踐證明，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是中國特色世界一流大學(xué)治理模式的顯著特征，不僅要堅定不移、旗幟鮮明地堅持，而且要適應(yīng)改革發(fā)展的新形勢和新要求，不斷予以完善，拓展和豐富其運行架構(gòu)，明晰職責(zé)邊界，挖掘其制度優(yōu)勢，厚植內(nèi)涵活力，將黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)有效聚合。

中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)是我們黨主動適應(yīng)時代發(fā)展需要譜寫高等教育綜合改革的新篇章。任何辦學(xué)理念的提出都有其特定的時代性和民族性。1928年南開大學(xué)校長張伯苓主持制定《南開大學(xué)發(fā)展方案》時規(guī)定，要“以中國歷史、中國社會為學(xué)術(shù)背景，以解決中國問題為教育目標(biāo)”?；仡櫼话俣嗄陙碇袊叩冉逃龔母櫺Х碌阶灾魈剿鞑粩嗌罨目焖侔l(fā)展歷程，我們發(fā)現(xiàn)，中國的世界一流大學(xué)建設(shè)有其歷史的延續(xù)性和國情的特殊性，必須與時俱進(jìn)地堅持中國特色，從實際出發(fā)，堅定不移地走自己的路。目前，我國仍處于世界一流大學(xué)建設(shè)的跨越式追趕型探索階段。在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，加強(qiáng)中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)，既是推動我國從數(shù)量導(dǎo)向的高等教育大國向內(nèi)涵發(fā)展的高等教育強(qiáng)國邁進(jìn)，主動適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)的必然要求，也是積極應(yīng)對愈發(fā)激烈的全球高等教育競爭和人才競爭、進(jìn)一步增強(qiáng)國家軟實力的迫切需要。中國特色世界一流大學(xué)要有中國情懷，要有服務(wù)中國人民和中國發(fā)展的戰(zhàn)略眼光與使命擔(dān)當(dāng)，要牢固樹立大局意識和全局意識，聚焦中國現(xiàn)實和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求，堅守教育傳統(tǒng)與本真，創(chuàng)造性地運用中國智慧，始終與中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)同向同行，始終不渝地辦人民滿意的高等教育。