日?；€意味著要不斷探索有效的工作方式和工作途徑，并建立相應(yīng)的工作制度。習(xí)近平總書記指出，要發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，使經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方方面面政策都有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。要用法律來推動(dòng)核心價(jià)值觀建設(shè)。各種社會(huì)管理要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任，注重在日常管理中體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向，使符合核心價(jià)值觀的行為得到鼓勵(lì)、違背核心價(jià)值觀的行為受到制約。

要達(dá)到日?；?，還要突出創(chuàng)新性，因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值觀培育的持續(xù)進(jìn)行決定了培育工作在時(shí)間上的重復(fù)性，而時(shí)間上的重復(fù)往往容易導(dǎo)致工作流于形式，缺少創(chuàng)新。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的日常化要求不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要求培育工作既要持續(xù)進(jìn)行又要不斷優(yōu)化，既要常抓不懈又要推陳出新，實(shí)現(xiàn)持續(xù)性和創(chuàng)新性的統(tǒng)一。

2.具體化。具體化也是培育核心價(jià)值觀取得實(shí)效的重要方法。沒有具體化，工作不分對(duì)象千篇一律，胡子眉毛一把抓，就不能達(dá)到應(yīng)有的效果。因此，具體化要求具體問題具體分析，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的過程中不搞“一刀切”。

具體化關(guān)鍵是培育對(duì)象的具體化。對(duì)于不同的對(duì)象，要有不同的培育方案、不同的培育方式。例如，從縱向看，不同年齡段的人有不同的接受習(xí)慣和心理特征。一般說來，年齡越小，可塑性越強(qiáng)。從這方面說，少年不同于青年，青年不同于中年，中年不同于老年。在學(xué)生中，小學(xué)生不同于中學(xué)生，中學(xué)生不同于大學(xué)生。這就要求我們針對(duì)對(duì)象的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行培育。又如，從橫向看，對(duì)象還有行業(yè)的區(qū)別，不同行業(yè)的人們往往有不同的行業(yè)習(xí)慣，甚至有不同的思維方式。這就要求我們?cè)谂嘤ぷ髦凶⒁鈱?duì)象的行業(yè)特征。

具體化還要求有區(qū)別地、具體地對(duì)待歷史傳統(tǒng)。對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承。對(duì)歷史文化傳統(tǒng)，要明辨精華和糟粕，在此基礎(chǔ)上決定取舍。

3.形象化。形象化的目的就是使核心價(jià)值觀的培育過程更為生動(dòng)。這就要轉(zhuǎn)變宣傳工作的傳統(tǒng)方式，從側(cè)重理性灌輸?shù)絺?cè)重感性引導(dǎo)，從偏重理性因素到偏重情感因素，從上傳下達(dá)走向平等溝通。要營(yíng)造民主平等、寬松活潑的溝通氛圍。在溝通中，要盡量采用更為生動(dòng)有效的溝通方式，如非正式溝通、平行溝通、雙向溝通等。要做到形象化，還需要盡量吸收民間鮮活的話語(yǔ)，在培育中盡量使用老百姓喜聞樂見的語(yǔ)言，多采用講故事的方式，使理論體系向話語(yǔ)體系過渡。

要做到形象化，還要吸收藝術(shù)元素，借鑒藝術(shù)方法。習(xí)近平總書記指出，要潤(rùn)物細(xì)無聲，運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的。要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在不知不覺中深入人心，讓各種各樣的文學(xué)藝術(shù)成果服務(wù)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。