暢通全面從嚴(yán)治黨的“最后一公里”

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合，緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實(shí)際，絕不能空對(duì)空、搞成“兩張皮”。

學(xué)習(xí)教育中，河南洛陽市在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“清新簡(jiǎn)約、務(wù)本責(zé)實(shí)”主題活動(dòng)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、敢擔(dān)當(dāng)。洛陽市委副書記袁永新說，學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，要義就是通過深入領(lǐng)悟獲得真知，并將所學(xué)落實(shí)到具體行動(dòng)中，引導(dǎo)黨員做到“四個(gè)合格”。

中央黨校副教授呂品認(rèn)為，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大黨員對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照系列講話、對(duì)照合格黨員要求和先進(jìn)典型，找出自己身上的“塵埃”，并從自身問題改起，從干好本職工作做起，把身上的“塵埃”清掃干凈，讓廣大黨員在日常生活中帶好頭、做榜樣。

“《意見》要求把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，這抓住了學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。”陜西吳堡縣委常委、組織部長(zhǎng)曹龍表示，抓基層就要抓到支部，強(qiáng)基層就要強(qiáng)到支部，把基層黨支部建設(shè)做實(shí)、抓好，不斷強(qiáng)化基層黨支部書記主業(yè)主責(zé)意識(shí)。此外，他認(rèn)為，學(xué)習(xí)教育不是一勞永逸的，隨著實(shí)踐的發(fā)展，工作中將面臨新的問題，這就要求各基層黨支部通過再學(xué)習(xí)、再討論，不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不僅是要讓廣大黨員黨性更強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用，它更是一個(gè)推動(dòng)基層組織建設(shè)全面進(jìn)步全面過硬的過程。廣東深圳市委常委、組織部長(zhǎng)鄭軻指出，此前，一些基層黨支部存在不按期換屆，學(xué)習(xí)和民主評(píng)議黨員流于形式等問題，究其原因，就是抓從嚴(yán)治黨向基層延伸還不夠，必須通過學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化暢通全面從嚴(yán)治黨的“最后一公里”，集中力量攻堅(jiān)克難。

廣大黨員干部表示，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必將更加激勵(lì)廣大黨員奮發(fā)有為，在各方面發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)，也將不斷推動(dòng)黨的組織充分履行職能，發(fā)揮核心作用，增強(qiáng)黨的生機(jī)活力，從而確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。