常態(tài)化制度化必須融入日常、抓在經(jīng)常

4000多字的《意見》明確了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標(biāo)任務(wù)、基本要求和工作舉措。廣大黨員干部認(rèn)為，《意見》對于進(jìn)一步用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

“將‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育融入日常，抓在經(jīng)常，《意見》開出了具體的方子，即依托黨的組織生活各項(xiàng)制度，比如理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、民主生活會、‘三會一課’等。”廣東清遠(yuǎn)市委常委、組織部長張廣寧表示，“如此一來，學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化既有了基本的遵循，也有了明確的抓手，有利于不斷深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，保障學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。”

“推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，關(guān)鍵要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、層層示范帶動。”安徽銅陵市義安區(qū)委常委、組織部長劉福良說，領(lǐng)導(dǎo)干部到所在支部或聯(lián)系點(diǎn)參加組織生活，應(yīng)學(xué)會傾聽，讓黨員把想說的話都說出來；應(yīng)放下身段，與大家一起學(xué)習(xí)交流；更應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)，可以結(jié)合自身工作和人生經(jīng)驗(yàn)談學(xué)習(xí)體會，讓黨員干部都能有所觸動。

對于《意見》提出要強(qiáng)化分類指導(dǎo)，江西婺源縣清華鎮(zhèn)黨委副書記蔡志煥體會很深。他認(rèn)為，各行各業(yè)黨員情況千差萬別，應(yīng)當(dāng)給基層黨組織留足空間，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)，充分調(diào)動基層積極性、主動性，不能搞“一刀切”。