亚洲日本中文字幕天天更新,一个人在线观看视频的免费

習(xí)近平總書(shū)記指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展為創(chuàng)新高校思想政治教育開(kāi)啟了全新思路。高校思政工作者應(yīng)通過(guò)教育理念的轉(zhuǎn)變與教育路徑的拓展，切實(shí)發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用，探索“微思政”模式，構(gòu)建“大思政”格局。

1.“微思政”模式是創(chuàng)新思想政治教育工作的有益探索。“微思政”模式是適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的必然選擇。“互聯(lián)網(wǎng)+”在成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展新引擎的同時(shí)，也深刻影響著人們的價(jià)值取向和思維方式，影響著思想文化領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)，高校思想政治教育也由此呈現(xiàn)出新特征。一方面，在信息高度開(kāi)放、資源高度共享的網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，魚(yú)龍混雜的信息泛濫和摻雜了西方政治意圖的有意滲透，使網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)爭(zhēng)奪日趨激烈，極大增加了思想政治教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。另一方面，日新月異的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也為豐富思想政治教育資源、創(chuàng)新思想政治教育形式、擴(kuò)展思想政治教育渠道提供了可能。思想政治教育的重心已逐漸向網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移，這使得“微思政”成為應(yīng)運(yùn)而生的新趨勢(shì)。

“微思政”模式是將思想政治教育落細(xì)落小落實(shí)的現(xiàn)實(shí)路徑。思想政治教育只有接地氣，才能有浸潤(rùn)人心的感染力。“微思政”模式的運(yùn)用切合實(shí)際，因而具有針對(duì)性、有效性。一方面，“寬帶中國(guó)”戰(zhàn)略的深化和移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷完善，使網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)密不可分，成為一種融于細(xì)微、化于無(wú)形的傳播載體。另一方面，網(wǎng)絡(luò)傳播的具象化、碎片化特征，為思想政治教育的日?；?、具體化、生活化提供了切實(shí)可行的著力點(diǎn)。

“微思政”模式是遵循思想政治教育規(guī)律的客觀要求。截至2016年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.10億，其中，學(xué)生群體占比最高，為25.1%。當(dāng)代大學(xué)生可謂是與互聯(lián)網(wǎng)共同成長(zhǎng)的一代，他們熟練運(yùn)用著五花八門(mén)的自媒體和網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，創(chuàng)造著層出不窮的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有著顯著的個(gè)性化特征和對(duì)世界的獨(dú)到見(jiàn)解。相較于灌輸式為主的傳統(tǒng)思想政治教育形式，“微思政”使思想政治教育從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，通過(guò)學(xué)生熟悉而樂(lè)見(jiàn)的快速、便捷、靈活的傳播渠道，充分滿足多樣化、個(gè)性化、自主性需求，從而更加凸顯教育以人為本、立德樹(shù)人的本質(zhì)要求。

2.“微思政”模式的理念特征。全方位、流動(dòng)性的思政教育空間。隨著WiFi覆蓋率的提升、4G 技術(shù)的成熟和移動(dòng)終端設(shè)備的普及，一方面，思想政治教育工作者的工作時(shí)間不再限于8小時(shí)之內(nèi)，工作場(chǎng)所也不再囿于課堂、班會(huì)或?qū)W生宿舍，哪里有網(wǎng)絡(luò)，哪里就是弘揚(yáng)主旋律的陣地，就是意識(shí)形態(tài)的戰(zhàn)場(chǎng)；另一方面，人人都可以成為思想政治教育工作者，微博上的每一次有感而發(fā)、微信朋友圈的每一次轉(zhuǎn)發(fā)，都可以是價(jià)值觀的引領(lǐng)、正能量的傳遞和良好輿論環(huán)境的塑造。“微思政”的全覆蓋、即時(shí)性，在網(wǎng)絡(luò)輿情爆發(fā)時(shí)，也將成為最及時(shí)有效的危機(jī)化解渠道。“微思政”對(duì)時(shí)空界限的超越，在增強(qiáng)思政教育的時(shí)度效方面有著無(wú)可比擬的巨大優(yōu)勢(shì)。

交互式、滲透性的思政教育方式。網(wǎng)絡(luò)媒介所具有的人性化的交互式體驗(yàn)，使思政教育的主體和客體之間實(shí)現(xiàn)了平等自然的良性互動(dòng)。通過(guò)這種互動(dòng)交流，思想政治教育工作者能夠及時(shí)掌握大學(xué)生的思想變化，加深對(duì)大學(xué)生的尊重、理解和關(guān)心，并為他們提供個(gè)性化的服務(wù)和指導(dǎo)；大學(xué)生則能夠通過(guò)情感的交流和個(gè)性的表達(dá)，消除對(duì)思想政治教育的抵觸感和距離感，從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)追尋、內(nèi)化為心。這使得思政教育的親和力、感染力大大增強(qiáng)。“微思政”還以網(wǎng)絡(luò)文化的形式，通過(guò)圖片、漫畫(huà)、視頻、音樂(lè)、微電影等豐富形式得以呈現(xiàn)，這種隱蔽化的思政教育形式，有著“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感染力，能夠在潛移默化中實(shí)現(xiàn)思想政治教育效果的最大化。

生活化、時(shí)代性的思政教育話語(yǔ)。“微思政”的有效開(kāi)展，需要靈動(dòng)、清新、有溫度的話語(yǔ)表達(dá)。一是要善用“微語(yǔ)言”。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)空間慣用的短小精煉、輕松詼諧的語(yǔ)言和符號(hào)、字母、表情包等輔助形式，代替冗長(zhǎng)晦澀的說(shuō)教，使教育內(nèi)容更具形象性和生命力。二是要言之有物，“微言大義”。言語(yǔ)形式雖“微”，但內(nèi)容和思想不能“微”，要將客觀理性分析和對(duì)事物本質(zhì)的闡釋用淺顯、質(zhì)樸的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，增強(qiáng)解釋力和說(shuō)服力。三是要從實(shí)處破題，真情流露。思想政治教育是心靈的溝通，靈魂的碰撞，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，表達(dá)真情實(shí)感，用生動(dòng)故事講好深刻道理，激發(fā)大學(xué)生對(duì)真善美的感悟和追求。