關(guān)于新聞表達(dá)的專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題

什么叫專(zhuān)業(yè)性？習(xí)近平總書(shū)記在“2·19”講話(huà)中做了充分的闡述。專(zhuān)業(yè)性包括新聞專(zhuān)業(yè)，包括報(bào)道領(lǐng)域的內(nèi)容專(zhuān)業(yè)。

前不久，我國(guó)發(fā)射了量子衛(wèi)星，這是一個(gè)很大的科技成果，但我們?cè)趯?duì)這個(gè)新聞進(jìn)行報(bào)道時(shí)卻說(shuō)了很多外行話(huà)。比如，認(rèn)為量子是一個(gè)不可分割的最小粒子。這就搞錯(cuò)了。量子是一個(gè)物理量，通常不用可分割或不可分割來(lái)描述，但是一些報(bào)道和評(píng)論卻把它做了這樣一個(gè)描述，這是不準(zhǔn)確的。

再以一篇中國(guó)新聞獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)作品為例。這篇作品是在《江西日?qǐng)?bào)》刊登的，說(shuō)的是江西有一個(gè)企業(yè)叫泰豪集團(tuán)，泰豪集團(tuán)有一個(gè)動(dòng)漫項(xiàng)目從立項(xiàng)到開(kāi)工經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的審批過(guò)程，致使一個(gè)本來(lái)很有希望的項(xiàng)目最后變成了一個(gè)價(jià)值不那么大的項(xiàng)目。這篇報(bào)道主要是想說(shuō)明我們的行政審批有很多有待改革的地方。如果行政審批不改革，一些不必要的審批不取消，就會(huì)誤事。這篇文章的立意、選材很不錯(cuò)，但是通篇看下來(lái)也存在不少的專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題或缺憾。比如，審批包括審批方和行政相對(duì)人，所以講審批的問(wèn)題一定要把雙方的意見(jiàn)都聽(tīng)一聽(tīng)，可是這篇報(bào)道沒(méi)有聽(tīng)從雙方的意見(jiàn)，而是從政府的一份調(diào)研報(bào)告中獲取素材，而這份調(diào)研報(bào)告本身也沒(méi)有多方面聽(tīng)取意見(jiàn)，而主要把行政相對(duì)人，也就是被審批的泰豪集團(tuán)的意見(jiàn)作為這篇調(diào)研報(bào)告的主體部分。所以，通篇報(bào)道所表達(dá)意見(jiàn)沒(méi)有一句話(huà)是經(jīng)審批方說(shuō)出來(lái)的，都是行政相對(duì)人對(duì)審批時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的抱怨。比如他講，現(xiàn)在我們除了行政許可，還有非行政許可，各類(lèi)審批事項(xiàng)非常繁雜。講到環(huán)保問(wèn)題、土地問(wèn)題在審批中還一定要讓他們拿出對(duì)于農(nóng)民的補(bǔ)償?shù)?，他們覺(jué)得非常繁瑣。而除了泰豪集團(tuán)的負(fù)責(zé)人意見(jiàn)之外，其他人，比如，有一位黨校教師發(fā)表的意見(jiàn)，還有一個(gè)地方普通干部對(duì)這些問(wèn)題發(fā)表的意見(jiàn)，并沒(méi)有加以報(bào)道?？偠灾谶@個(gè)報(bào)道當(dāng)中居然沒(méi)有一句話(huà)是審批方說(shuō)出來(lái)的，這就是一個(gè)問(wèn)題。

我們知道，行政審批是有規(guī)則的，如果審批方在法定期限內(nèi)完成了審批，也盡到了一次性告知的義務(wù)，沒(méi)有讓你反復(fù)跑腿，他就是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的。那么記者要研究的應(yīng)該是在法定審批期限內(nèi)有沒(méi)有什么不合理的、值得改進(jìn)的地方，但是文章中都沒(méi)有加以反映。用一句大白話(huà)來(lái)說(shuō)，就是有點(diǎn)偏聽(tīng)偏信了。這就顯示出該記者在新聞報(bào)道上不夠?qū)I(yè)，沒(méi)有做到詢(xún)問(wèn)各方。同時(shí)，在表達(dá)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)方面也有欠缺。比如，記者開(kāi)篇提到“一個(gè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目需闖過(guò)20道行政許可事項(xiàng)審批關(guān)口”。但是我們?cè)谖恼轮杏职l(fā)現(xiàn)，這個(gè)動(dòng)漫項(xiàng)目審批其中一部分是行政許可審批，另一部分是非行政許可審批，這兩種審批加在一起不能統(tǒng)稱(chēng)為行政許可事項(xiàng)審批，《中華人民共和國(guó)行政許可法》當(dāng)中是有明確規(guī)定的，所以這個(gè)表達(dá)并不準(zhǔn)確。

關(guān)于新聞專(zhuān)業(yè)性，在習(xí)近平總書(shū)記“2·19”講話(huà)中有非常充分的論述，大家可以仔細(xì)看一看。

講好中國(guó)故事

2016年有兩篇中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品，在剛剛過(guò)去的中國(guó)記協(xié)換屆以及中國(guó)新聞獎(jiǎng)和長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)表彰大會(huì)上，這兩篇稿子也領(lǐng)取了相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，仔細(xì)看來(lái)，我們現(xiàn)在的報(bào)道應(yīng)該說(shuō)取材、立意都有很可取的地方。

這兩篇稿子其中一篇講的是在四川有一個(gè)鄉(xiāng)，人口不多，但是大學(xué)生很多。另外一篇稿子是一位在部隊(duì)工作的人寫(xiě)的，說(shuō)我國(guó)自行培養(yǎng)艦載機(jī)飛行員獲得成功。這兩篇稿子又出了什么問(wèn)題呢？仔細(xì)看這兩篇稿子我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在今天傳播渠道多樣、傳播需求多樣的環(huán)境下，稿子居然還是大話(huà)、套話(huà)連篇，居然還是沒(méi)有多少事實(shí)的報(bào)道。習(xí)近平總書(shū)記一再教導(dǎo)我們，“講好中國(guó)故事”，而且習(xí)近平同志自己也在身體力行地講好中國(guó)故事。有一次，習(xí)主席到美國(guó)訪問(wèn)，作為國(guó)家元首，他是如何講中美關(guān)系的？習(xí)主席就講了一個(gè)故事，說(shuō)他在福建省工作時(shí)，福州邊上有一個(gè)地方叫鼓嶺，在鼓嶺曾經(jīng)有一位美國(guó)人加德納，從小就居住在那。加德納回美國(guó)之后一直想回中國(guó)看看，但始終沒(méi)能如愿。習(xí)近平知道這個(gè)事情后，就邀請(qǐng)他和他的夫人，圓了他這個(gè)心愿，回鼓嶺當(dāng)天，有不少加德納兒時(shí)的玩伴同加德納夫人友好交談。這個(gè)故事感動(dòng)了許多人，比很多表達(dá)生硬、說(shuō)教性的文章好很多。這就是我們說(shuō)的“講好中國(guó)故事”。