顧勇華 中國記協(xié)原書記處書記、《人民日報(bào)》高級編輯

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今天，我想和大家交流的內(nèi)容是“馬克思主義新聞?dòng)^”。

不少同行一看到“馬克思主義新聞?dòng)^”就覺得這個(gè)題目太大，70來分鐘的一堂課，怎么能夠把這么大的一個(gè)題目講清楚，又能讓人得要領(lǐng)呢？我想大家之所以有這樣的想法主要有兩個(gè)原因：首先，一些人覺得馬克思主義新聞?dòng)^離我們的日常工作太遠(yuǎn)；其次，雖然不少同仁都在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記“2·19”講話精神，但是仔細(xì)看看，可能很多人對總書記講話中的精辟論述探究得還不是那么到位，結(jié)合實(shí)際工作來貫徹這些思想，還有一定的差距。

舉一個(gè)例子。北京某報(bào)紙有一位編輯曾經(jīng)在參加中國記協(xié)舉辦的馬克思主義新聞?dòng)^培訓(xùn)時(shí)寫過一篇體會(huì)，他說他當(dāng)年在大學(xué)里讀研究生時(shí)，學(xué)校開過這門課，但是他沒有選，因?yàn)樗X得這門課學(xué)起來用處不大，將來工作也不一定用得上，但是經(jīng)過培訓(xùn)他感到，原來馬克思主義新聞?dòng)^也是具體而生動(dòng)的。后來，他的體會(huì)文章被中宣部領(lǐng)導(dǎo)稱贊寫得好，并全文發(fā)表在《人民日報(bào)》上。

2016年11月7日，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、劉云山等會(huì)見了中華全國新聞工作者協(xié)會(huì)第九屆理事會(huì)全體代表和中國新聞獎(jiǎng)、長江韜奮獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叽?。?xí)近平總書記對新聞?dòng)浾咛岢隽?ldquo;四點(diǎn)希望”：第一，要堅(jiān)持正確政治方向；第二，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向；第三，堅(jiān)持正確新聞志向；第四，堅(jiān)持正確工作取向。

當(dāng)今的傳播和以往有了重大的變化，傳統(tǒng)媒體一直在生產(chǎn)權(quán)威、可信的內(nèi)容，而傳播渠道更加多樣，網(wǎng)絡(luò)傳播給我們帶來了很多新的、過去沒有遇到過的問題。比如，如何能夠用好網(wǎng)絡(luò)、堅(jiān)持正確的新聞導(dǎo)向，如何能夠掌握我們應(yīng)有的話語權(quán)，如何能夠用好網(wǎng)絡(luò)、做好社會(huì)治理等。

由此可以看出，馬克思主義新聞?dòng)^離大家并不遠(yuǎn)。做好新聞采編工作就要運(yùn)用馬克思主義新聞?dòng)^來分析、判斷、取舍各種新聞信息，進(jìn)而作出中肯、準(zhǔn)確的評論。

今天的交流題目叫做“四點(diǎn)希望”是立身之本。在這個(gè)題目下，來和我們的網(wǎng)絡(luò)編輯記者交流一下學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義新聞?dòng)^的心得。我想分兩個(gè)方面來和大家進(jìn)行交流：第一，馬克思主義新聞?dòng)^是什么；第二，如何學(xué)好、用活馬克思主義新聞?dòng)^。理論在手，不是為了束之高閣、裝裝門面，而是要很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。

一、馬克思主義新聞?dòng)^是什么

首先，我們從總體上了解一下馬克思主義新聞?dòng)^是什么。

“馬克思主義新聞?dòng)^”一詞是2001年由中宣部在一項(xiàng)文件中提出的。之所以提出這項(xiàng)文件，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)在新聞傳播中出現(xiàn)了虛假報(bào)道、有償新聞、不良廣告、低俗之風(fēng)（簡稱“四害”）這四個(gè)比較突出的問題。所以2001年中宣部發(fā)了這項(xiàng)文件，要求在新聞戰(zhàn)線深入開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”。哪三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育？第一，“三個(gè)代表”重要思想；第二，馬克思主義新聞?dòng)^；第三，職業(yè)精神職業(yè)道德。并且，還成立了“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其常設(shè)工作機(jī)構(gòu)叫做“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由中國記協(xié)來承擔(dān)日常工作。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展幾年以后，2009年，我們發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)教育有待深化，因?yàn)榻逃顒?dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期效果，當(dāng)年的虛假報(bào)道、有償新聞等后來居然演變成新聞敲詐等問題，至今都在著力治理。所以2009年，我們加大了教育力度，并辦了專門的網(wǎng)站——三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)專網(wǎng)，還辦了專門的刊物——《三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)月刊》，分發(fā)到全國所有媒體。從那以后，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”不斷深化，特別是關(guān)于馬克思主義新聞?dòng)^的教育不斷深化。

現(xiàn)在，我們都在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。兩學(xué)，就是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神；一做，就是做合格黨員。其實(shí)，習(xí)近平同志關(guān)于新聞輿論工作的講話本身就是一個(gè)系列，這里我簡要給大家做一個(gè)介紹。

習(xí)近平同志還在福建工作時(shí)，就曾專門寫文章要求“尊重新聞傳播規(guī)律”。他在文章中指出，講新聞要“堅(jiān)持正確的政治方向”，“但不是說新聞可以等同于政治，不是說為了政治需要可以不要它的真實(shí)性”，“既要強(qiáng)調(diào)新聞工作的黨性，又不可忽視新聞工作自身的規(guī)律性”。到浙江工作后，習(xí)近平同志在浙江日報(bào)“之江新語”專欄發(fā)表短論232篇。后來到中央任中央政治局常委（還沒有任中共中央總書記時(shí)），2009年3月，他到中央黨校講話，首次提出“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要提高同媒體打交道的能力”。關(guān)于這個(gè)講話的報(bào)道與后來經(jīng)習(xí)近平總書記同意簽發(fā)的正式文本有一個(gè)很大的不同。

對比一下會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過習(xí)近平同志修改并且認(rèn)可的講話內(nèi)容增加了不僅“要提高同媒體打交道的能力，尊重新聞輿論的傳播規(guī)律，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論”,而且“要與媒體保持密切聯(lián)系，自覺接受輿論監(jiān)督”。這就把新聞輿論工作提升到了一個(gè)很高的位置。