第二，注重學習領悟，在“精深”上下功夫。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。學習重在入眼入耳、入腦入心，必須弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，要讓廣大黨員既深刻理解黨章黨規(guī)、系列講話的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)，又增強內(nèi)心的價值認同和情感認同。只有把學黨章黨規(guī)、學系列講話的工作做扎實了、學得“精深”了，做合格黨員才有堅實的思想基礎。

一是圍繞學習教育目標深入學。“兩學一做”學習教育的目標是“四個進一步”，即：進一步堅定理想信念，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念。要緊緊圍繞這個目標，始終盯住目標學、對照目標改，持之以恒、久久為功。

二是聯(lián)系思想工作實際深入學。只有帶著問題學，才能入腦入思，內(nèi)化于心、外化于行。在學習教育中要通過自我對照、自我檢查、自我反思，民主評議黨員、召開民主生活會等形式，引導黨員做到“四對照四反思”，對照黨章黨規(guī)、系列講話，檢視自己在服務群眾、在工作崗位、在急難險重任務考驗面前，能否發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是不是符合合格黨員的標準。要堅持邊學邊改，在學中改、在改中學，不斷凈化靈魂、擦亮本色、端正行為。

三是結(jié)合中心工作深入學。學習的目的全在于運用。開展“兩學一做”學習教育，推動廣大黨員做合格黨員，最終目的就是通過發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用來推動當前工作，促進改革發(fā)展穩(wěn)定。當前和今后一個時期，是發(fā)展的關鍵期，我們要持續(xù)學習貫徹習近平總書記兩次親臨河南調(diào)研指導作出的重要講話精神，緊緊圍繞推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，奮力實現(xiàn)決勝全面建成小康社會的良好開局。要把“兩學一做”學習教育同做好各項工作結(jié)合起來，同深入開展“五查五促”結(jié)合起來，激勵機關各級黨組織和廣大黨員在扶貧攻堅主陣地、經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場攻堅克難、建功立業(yè)。

第三，注重問題整改，在“精準”上下功夫。

習近平總書記強調(diào)，開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，學要帶著問題學，做要針對問題改。這就意味著要把問題意識貫穿于學習教育的全過程，著力解決思想信念和黨風政風等方面的突出問題。

一要找準問題。堅持問題導向、注重實際效果，引導廣大黨員主動把自己擺進去，對照黨章和黨員標準認真查找檢視自己存在的問題。把通過“四對照四反思”找差距和聽取群眾意見查問題結(jié)合起來，使黨員主動從思想深處挖掘，從工作學習中查找問題。主要從黨員的理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態(tài)、廉潔自律、道德行為等六個方面找準查清問題。

二要弄準原因。在深挖細查、認真找準問題的基礎上，要弄準“病根兒”，真正搞清楚問題癥結(jié)的前因后果。要通過專題學習討論，提高認識來找原因；通過上黨課集中學習，悟透道理來找原因；通過召開黨支部專題組織生活會，開展批評和自我批評來找原因；還可以通過開展廣泛談心活動來找問題原因。對問題原因要分門別類、歸納梳理，進行再對照、再聚焦、再細化，做到見人見事見思想。

三要用準方法。要扭住“改”這個牽引，針對查找出的問題，建立整改臺賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治。同時，把“兩學一做”學習教育的問題整改，同鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果和抓好“三嚴三實”專題教育問題整改結(jié)合起來，繼續(xù)深入整改不嚴不實問題，把集中整改與加強日常教育管理結(jié)合起來。在整改問題的過程中，要善于把準脈搏、聚焦病灶，因人而異、對癥下藥，“精準”發(fā)力、有的放矢，防止大而化之、力戒形式主義。堅持和落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，針對新情況新問題嚴肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，完善黨員教育管理措施，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，確保整改到位，做到真管真嚴、長管長嚴。

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