“是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，……策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，……嗚呼，其真無馬邪？其真不知馬也。”韓愈在《馬說》中詳細(xì)描寫了千里馬被埋沒的原因，發(fā)出了不能人盡其才的感慨和優(yōu)秀人才不甘沉淪的呼喚。今日讀之，個(gè)中道理依然值得領(lǐng)導(dǎo)干部細(xì)細(xì)品悟。

功以才成，業(yè)由才廣。小到一個(gè)部門、單位，大到一個(gè)國(guó)家、地區(qū)，得才而興，失才而衰，古今中外，概莫如是。習(xí)近平總書記曾指出，人才是第一資源，人才問題是關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。隨著改革進(jìn)入攻堅(jiān)期、深水區(qū)，各地對(duì)人才的爭(zhēng)奪日趨激烈，從“筑巢引鳳”“集鳳筑巢”的戰(zhàn)略部署，到“上海人才引進(jìn)30條”“深圳五年內(nèi)供應(yīng)人才住房30萬套”等具體措施，“搶人”的“高招”不勝枚舉。然而，人才引進(jìn)只是萬里長(zhǎng)征邁出的第一步，人盡其才才是目的。否則，“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”終究變成“其真無馬”的悲鳴。

現(xiàn)實(shí)中，有些地方和少數(shù)單位在人才“進(jìn)”“用”問題上陷入了誤區(qū)。有些地方過度強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷而忽視了實(shí)際能力，過度強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗而忽視了崗上競(jìng)爭(zhēng)；有些單位奉行“實(shí)用主義”，過度注重自己要使用什么樣的人才，往往忽視了對(duì)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，甚至把培養(yǎng)人才看成是政府的事、學(xué)校的事和個(gè)人的事。久而久之，造成“千里馬歇步、老黃牛趴窩”現(xiàn)象。隨著大量“新人”的引進(jìn)，“老人”心灰意冷逐漸流失，而“堪當(dāng)大任”的“新人”也廖廖無幾，人才引進(jìn)陷入了“招來女婿氣走兒”的窘境，人才工作陷入了周而復(fù)始的怪圈。

用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)。做好人才工作，得“進(jìn)”“用”結(jié)合環(huán)環(huán)相扣，既要“進(jìn)好人”更得“用對(duì)人”，這才是人才問題的正確打開方式。一方面，應(yīng)摒棄唯學(xué)歷、資歷論英雄的錯(cuò)誤選人用人觀念，突破學(xué)歷、資歷的局限，不按個(gè)人好惡、親疏遠(yuǎn)近，堅(jiān)持唯“才”是舉、不落窠臼，以“南門立木”之誠(chéng)，促使各類人才破繭而出，“收入囊中”為我所用。另一方面，要堅(jiān)持“因事設(shè)崗、按崗擇人”的正確選人用人導(dǎo)向，建立完善公正公平公開的“賽馬規(guī)則”和“養(yǎng)才機(jī)制”，根除人才選拔、使用、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)揮作用的制度障礙，在競(jìng)爭(zhēng)上崗中，分析辨別不同人才的技能專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“人盡其才、各得其所”；在崗上競(jìng)爭(zhēng)中，幫助各類人才找短板、查不足，實(shí)現(xiàn)“能者上、平者讓”，以常態(tài)化的競(jìng)爭(zhēng)手段，強(qiáng)化人才危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)“比學(xué)趕幫”的良好氛圍，形成“鸞翔鳳集”的良好用人局面。

非成業(yè)難，得賢難；非得賢難，用之難；非用之難，任之難。“選好人才”只是人才工作的第一步，“用好人才”才是核心內(nèi)容。只有遵循人才選用規(guī)律，營(yíng)造好引得進(jìn)、用得好的人才發(fā)展環(huán)境，對(duì)人才“策之以其道，食之盡其材，鳴之通其意”，使他們專其能、致其力、盡其用，才能“行下春風(fēng)望夏雨”，“有了源源不斷的人才優(yōu)勢(shì)，中華民族偉大復(fù)興方能指日可待”。

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