“紅領巾氣象站”的小氣象員向觀摩團播報天氣

導讀：咸陽市渭城區(qū)道北小學創(chuàng)建于1958年。經(jīng)過半個多世紀的風雨磨礪，已發(fā)展成為陜西省示范小學、陜西省未成年人思想道德建設工作先進單位。多年來，學校依托“情智教育”校園文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做“立德樹人”模范，辦人民滿意教育。

雨后初秋，渭水日夜靜靜流淌，咸陽橋邊車水馬龍。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步……”，勵志的童聲讓微寒九月未顯出一絲蕭索。在梁啟超《少年中國說》的誦讀聲中，全省中小學培育和踐行社會主義核心價值觀推進優(yōu)秀文化進校園現(xiàn)場會熱烈進行著。咸陽市渭城區(qū)道北小學以“情智教育”為依托的培育和踐行社會主義核心價值觀教育實踐的一系列的實踐和探索，無疑成為了觀摩活動的一大亮點。

道北鐵小漫畫社的學生正在用繪畫描述自己心中的核心價值觀

自編校本教材開設情智課程 核心價值觀之種播撒

情智教育，就是指教育者動用積極的情感和靈動的智慧作用于學生，讓學生的情感和智慧和諧共生。課堂是對學生進行核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主陣地，而文本又是組織課堂推進教學的載體。而傳統(tǒng)的基礎學科教材往往對學生的認知能力培養(yǎng)投入較大，對情智和諧的重視不足。

學校設辦的校園電視臺

據(jù)介紹，自社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，道北小學確立了以“情智”為指導的教育實踐探索。先后組織編寫了《社會主義核心價值觀讀本》、《社會主義核心價值觀童謠集》、《文明禮儀伴我行》、《讓我抱抱你》、《童心武韻》等15種校本教材，并將這些教材的學習列入課表。

小學生在學?？萍拣^內(nèi)體驗物理學原理模型

同時，利用少先隊這一德育主陣地，學校開展了“我為核心價值觀代言”、“紅領巾大講堂”等活動，舉行以“社會主義核心價值觀”為主題的少先隊活動課。邀請到全國十佳校外輔導員、全國少先隊工作貢獻獎獲得者張景衡進行了專題講座，加深了核心價值觀內(nèi)涵。

教育界代表現(xiàn)場體驗學校的心理輔導