發(fā)展中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的著力點(2)

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發(fā)展中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的著力點(2)

摘要:黨的十八大以來,習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)好用好發(fā)展好中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的系列重要講話,突出強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的重大意義和緊迫性,為堅持和發(fā)展中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)指明了方向,對于推動中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)一步繁榮和發(fā)展正在發(fā)揮著歷史性的巨大作用。

構(gòu)建課程體系和教材體系

發(fā)展中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的另一重要任務(wù),是把學(xué)科建設(shè)和理論研究的成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的內(nèi)容,構(gòu)建中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程體系和教材體系,這是中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)得以長期發(fā)展、代代相傳的主要途徑和保證。目前,馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)后繼乏人的問題比較嚴(yán)重,在高校課程體系中學(xué)分少、課時少的問題比較嚴(yán)重,有的高校經(jīng)濟(jì)學(xué)門類甚至不開設(shè)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。要解決這些問題,就要糾正長期存在的忽視馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和人才培養(yǎng)的傾向,妥善處理中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)其他學(xué)科的關(guān)系,進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門類中的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)地位。同時,要加大課程體系、教學(xué)內(nèi)容改革力度,構(gòu)建以中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為核心的中國經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系,使中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅自身內(nèi)容要先進(jìn)科學(xué),課時學(xué)分有充分保證,而且要發(fā)揮其對其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科的指導(dǎo)和帶動作用,使其他以中國經(jīng)濟(jì)為研究對象的經(jīng)濟(jì)學(xué)科也能夠在中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論指導(dǎo)下,突出中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派。

教材是中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要載體,要進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)。一方面要組織全國高水平學(xué)者協(xié)同努力,編寫能夠反映馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理與我國實際相結(jié)合取得的最新理論成果,最大限度凝聚我國理論界共識,同時體現(xiàn)人民共同意志的中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書、理論讀本和大眾化的普及讀物;另一方面,要鼓勵學(xué)者們百家爭鳴,開展深入的學(xué)術(shù)研究,為編寫好中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書獻(xiàn)計獻(xiàn)策,提供智慧。

提供制度保證

為實現(xiàn)上述三個方面的突破,需要加強(qiáng)隊伍建設(shè),開展協(xié)同創(chuàng)新,改革評價制度,提供制度保證。

現(xiàn)在,中央對中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的建設(shè)和發(fā)展十分重視,建議各級黨委和政府,特別是高校黨政領(lǐng)導(dǎo)抓緊落實好中央精神。要從輿論和制度上提供保障,旗幟鮮明地堅持以馬克思主義為指導(dǎo),堅持和發(fā)展中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué),堅決反對和糾正把馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)邊緣化、空泛化、標(biāo)簽化的傾向,堅決反對和糾正對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)盲目崇拜、照抄照搬的傾向。

發(fā)展中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué),隊伍是關(guān)鍵。要下大力氣抓好隊伍的培養(yǎng)、充實、提高工作。要創(chuàng)造良好條件,造就一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的名師、大家,充分發(fā)揮他們對學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的骨干帶頭作用。對老一代名師大家包括健在的和故去的,采取出版其代表著述、推介其治學(xué)事跡和學(xué)術(shù)成就等措施,使他們的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)秀學(xué)識能夠傳承并教育后人。培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干,創(chuàng)造良好條件發(fā)揮他們的作用和才智。采取培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)習(xí)研討等措施,使從國外學(xué)成歸來從事經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的學(xué)者加強(qiáng)對馬克思主義和中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí),增強(qiáng)對中國國情的了解,提高學(xué)習(xí)和堅持馬克思主義的自覺性。

要改革完善學(xué)科、科研、教學(xué)評估指標(biāo)體系,建立有利于中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的評估指標(biāo)體系和評估制度。評估是必要的,但評估是雙刃劍,指標(biāo)體系導(dǎo)向必須科學(xué)合理。指標(biāo)體系合理可以促進(jìn)教育方針的實現(xiàn)和教育質(zhì)量的提高,否則效果會相反。我們以前的評估發(fā)揮過積極的作用,但指標(biāo)體系也存在不科學(xué)不合理的問題。例如,在學(xué)科評估中曾過分看重在國外和國內(nèi)某些刊物發(fā)表文章,而忽視文章的內(nèi)容質(zhì)量,在經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教學(xué)評估中沒有突出對開設(shè)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的要求等,這都不利于中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。目前教育主管部門正在組織制定學(xué)科專業(yè)建設(shè)的國家標(biāo)準(zhǔn),這是一個機(jī)遇,建議有關(guān)專家組織充分發(fā)揮咨詢作用,教育主管部門應(yīng)該從應(yīng)有的高度,把堅持和發(fā)展中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)納入學(xué)科專業(yè)建設(shè)的國家標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)科專業(yè)地位、課程體系、教材建設(shè)、學(xué)分學(xué)時、隊伍建設(shè)等諸方面加以保證。一旦標(biāo)準(zhǔn)建立,要抓好落實,加強(qiáng)督查,直至建立問責(zé)制度,對一些忽視發(fā)展中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的單位和領(lǐng)導(dǎo)追究責(zé)任,這比一般的號召要有效得多。

(作者系中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心主任)

責(zé)任編輯:張少華校對:王梓辰最后修改:
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