扎根山區(qū)教學(xué)21載 身患重病仍不忘初心
在邊遠(yuǎn)的海南白沙黎族自治縣,張心蕓在基層教育崗位上一干就是21年。為摸透學(xué)生心理,尋求最佳的班級(jí)管理模式,她找學(xué)生談心,找家長(zhǎng)溝通。她在年輕教師中組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),許多年輕教師脫穎而出。2011年,張心蕓被查出患有直腸癌,手術(shù)半年后,她堅(jiān)持回到工作崗位,繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。她站上三尺講臺(tái),只為一句承諾——做一名大山里優(yōu)秀的人民教師。2016年6月,張心蕓榮登“中國(guó)好人榜”。
“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。”她在黑板上寫(xiě)下這句話,轉(zhuǎn)身看向?qū)W生們,親切地說(shuō):“人生的路上會(huì)遇到很多問(wèn)號(hào),要把問(wèn)號(hào)拉直成感嘆號(hào),我們要在困難和疑惑中找到真理。”這是海南白沙黎族自治縣第一小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課。講臺(tái)上的女教師張心蕓聲情并茂地講課,孩子們渴求知識(shí)的眼神照亮了她的心,讓她暫時(shí)忘卻了身體上的陰霾。
正在授課的張心蕓。圖片來(lái)源:南海網(wǎng)
2011年,張心蕓被診斷患上直腸癌后,她經(jīng)歷了一段灰色的日子。她常常想:“我還這么年輕,還有未來(lái)嗎?”摯愛(ài)的教師事業(yè)為她帶來(lái)了曙光,當(dāng)她忍著病痛回到講臺(tái),學(xué)生送她的小野花,讓她對(duì)生命有了更深的感悟。“我就像一朵生長(zhǎng)在石縫中的小野花,無(wú)論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨,都要綻放出生命的燦爛。”
扎根白沙山區(qū)從教21年,張心蕓說(shuō):“我只希望,能將延長(zhǎng)的生命全部用于教育事業(yè)。”
1.患了癌癥怎么辦?做石縫里生長(zhǎng)的小野花
2016年5月11日中午,臨近放學(xué)時(shí)間,白沙黎族自治縣第一小學(xué)副校長(zhǎng)張心蕓仍然沒(méi)有下班的意思。她的桌上放著幾摞厚厚的語(yǔ)文作業(yè),她一邊批改作業(yè),還得一邊通過(guò)電腦完成工作計(jì)劃。期間,語(yǔ)文教師符祥陵向她詢問(wèn)何時(shí)交備課報(bào)告。“今天一定要給我,早看早研究,找找有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方。”張心蕓回答說(shuō)。
符祥陵是張心蕓“結(jié)對(duì)子”的徒弟,隔周即將去白沙黎族自治縣細(xì)水中心校送教,她是主講教師,張心蕓則是她的輔導(dǎo)老師。“去年縣里成立了名師工作室,我是負(fù)責(zé)人,符祥陵也是成員。不僅要定期展開(kāi)教研活動(dòng),還必須到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)。”工作中的張心蕓總是顯得活力十足,認(rèn)真的話語(yǔ)、自信的笑容,與五年前的那個(gè)夏天截然不同。
從2010年開(kāi)始,張心蕓經(jīng)常出現(xiàn)腹痛,伴有排泄困難。家人勸她去醫(yī)院檢查,可是張心蕓實(shí)在走不開(kāi)。“那時(shí)我任教研室主任,身上有三副‘擔(dān)子’:學(xué)生馬上要參加小學(xué)畢業(yè)檢測(cè);我要參加全省第一屆小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽;我作為學(xué)校承擔(dān)的省寫(xiě)字課題子課題的負(fù)責(zé)人,需要撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。”張心蕓一拖就是一年。這一年,她所帶的班級(jí)以語(yǔ)文平均分101分的全縣最好成績(jī)畢業(yè),她也獲得了全省第一屆小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng),所負(fù)責(zé)的課題以課題組、實(shí)驗(yàn)教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課例全獲省一等獎(jiǎng)的成績(jī)完美結(jié)束。
而她自己,卻不經(jīng)意間來(lái)到人生的低谷。
2011年7月9日,隨著又一個(gè)學(xué)期結(jié)束,參加完省學(xué)科帶頭人考試,張心蕓一個(gè)人來(lái)到醫(yī)院檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)已是直腸癌的中晚期。
講臺(tái)上的張心蕓。圖片來(lái)源:南海網(wǎng)
11CM×10CM的腫瘤讓張心蕓經(jīng)歷了一次大手術(shù),失去了一段直腸和子宮。“對(duì)于癌癥患者來(lái)說(shuō),生命只剩下延長(zhǎng)期??赡苁侨迥?,也可能是二三十年。”張心蕓淡淡地說(shuō)。
2011年的暑假,張心蕓印象深刻。身上插滿了管子、化療的痛苦和術(shù)后并發(fā)癥接連折磨,她一頭秀發(fā)所剩無(wú)幾,身邊滿是親人朋友的眼淚。術(shù)后的張心蕓回到家中休養(yǎng),放棄了夢(mèng)寐以求的省學(xué)科帶頭人培訓(xùn)機(jī)會(huì)??墒钱?dāng)聽(tīng)說(shuō)徒弟符祥陵要參加全省小學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)小范圍選拔賽,她坐不住了,親自帶著符祥陵到??凇蓚€(gè)小時(shí)的車程,對(duì)她已經(jīng)是莫大的挑戰(zhàn)。“手術(shù)之后,大小便無(wú)法自控,一趟車坐下來(lái),中途要上幾次廁所。”張心蕓說(shuō)。
2012年2月,手術(shù)半年之后,在家人朋友的反對(duì)聲中,張心蕓回到了學(xué)校。她再也無(wú)法忍受空虛所帶來(lái)的恐懼。張心蕓回憶:“那半年里,沒(méi)有什么事情做,每天都在想病情。越想越可怕,越來(lái)越悲觀,覺(jué)得自己時(shí)日無(wú)多。”為了擺脫心理負(fù)擔(dān),張心蕓重新拿起了教鞭,結(jié)果卻不是一帆風(fēng)順。“一節(jié)課跑幾次廁所”是常事。“當(dāng)時(shí)手術(shù)后遺癥還很嚴(yán)重,體質(zhì)很虛弱,后背總是涼颼颼,上樓梯也乏力。”那時(shí)的張心蕓經(jīng)常在廁所一待就是一節(jié)課,精心準(zhǔn)備的課程,卻無(wú)法講給學(xué)生聽(tīng)。
面對(duì)生命的挫折,張心蕓選擇堅(jiān)強(qiáng),學(xué)生們的笑臉,讓她充滿力量。
有一年教師節(jié),張心蕓收到了學(xué)生送來(lái)的一朵小野花,這是校園里常見(jiàn)的“滿天星”??粗切屈c(diǎn)點(diǎn)的小白花瓣,她若有所思?,F(xiàn)在想起那些小野花,她常說(shuō):“我也是一朵在石縫里生長(zhǎng)的小野花,無(wú)論經(jīng)受怎樣的風(fēng)雨,總要綻放出生命的燦爛。”
已有0人發(fā)表了評(píng)論