校園：深化校園文化建設(shè) 核心價值觀點滴融入校園生活

校園是社會主義核心價值觀建設(shè)的主陣地。自社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，西青區(qū)各中小學不斷深化校園文化建設(shè)，積極開展豐富多彩的社會主義核心價值觀教育宣傳系列活動，充分發(fā)揮文化育人、文化勵人、文化塑人的引領(lǐng)作用，使社會主義核心價值觀在每一個學生心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

精武鎮(zhèn)師大三附小以“踐行社會主義核心價值觀”為契機，將社會主義核心價值觀24字所代表的12個內(nèi)容分別確定為每個月的主題，重點突出卻又相互融合。根據(jù)不同年級學生身心特點，組織低年級同學背誦價值觀內(nèi)容，開展“爭當美德小達人”雛鷹爭章體驗活動“說優(yōu)點、講不足、手拉手、同進步”的辯論會活動等，組織高年級同學背誦、默寫核心價值觀內(nèi)容，繪制核心價值觀漫畫、開展“核心價值觀”征文、編寫“核心價值觀童謠”等活動。這些活動的有效開展，培養(yǎng)了學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，讓學生在潛移默化中深刻理解了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，并付之于行動。

社會主義核心價值觀進校園活動啟動后，區(qū)實驗小學制訂了實施方案，從校門口的電子屏、宣傳欄及至走廊文化墻、教室的宣傳欄、板報等處處都以生動的畫面和鮮明的文字傳播著社會主義核心價值觀這種正能量。他們建立了以班主任和輔導(dǎo)員為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育網(wǎng)絡(luò)，確立以活動為載體向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，把社會主義核心價值觀教育融于學校管理、學習宣傳、課堂教學、德育活動、社會實踐活動等校園文化建設(shè)的方方面面。通過一系列的教育活動，實驗小學全體師生經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的社會主義核心價值觀教育洗禮，形成了學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。

辛口鎮(zhèn)中心小學圍繞“快樂”“和諧”的校園文化建設(shè)理念，將社會主義核心價值觀與校園活動結(jié)合，在學生中開展“四個一”活動：即舉辦一次知識講座，組織一次主題班會活動，舉辦一期演講比賽，觀看一部革命題材的影片，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

楊柳青第二中學以“責任教育”為學校文化建設(shè)核心，將學生的思想道德教育與社會主義核心價值觀緊密融合，開展了一系列社會主義核心價值觀教育活動。學校利用主題班會，在各班召開“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的不同特點，以小品、詩歌、歌曲、課本劇等諸多形式展現(xiàn)核心價值觀，即深入淺出，又寓教于樂，使社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。同時，學校堅持在學期開學時舉行莊重簡樸的開學典禮，每周一舉行升國旗儀式，開展國防教育、民族教育、法制教育、安全教育、感恩教育，以及國情知識競賽、征文等不同主題的教育活動，引導(dǎo)學生在實踐中認知社會，深刻理解社會主義價值觀內(nèi)涵，升華愛國情感。

道德建設(shè)的春風拂過西青大地，如今，全區(qū)正把社會主義核心價值觀融入到行業(yè)規(guī)范和規(guī)章制度中，融入到經(jīng)濟社會發(fā)展的方方面面，融入到為民服務(wù)的點點滴滴，用生動的實踐和細微的工作讓核心價值觀的要求真真切切地內(nèi)化于心、外化于行、落細落小、更富活力，不斷匯聚起向上、向善、向美的強大正能量，使這個美麗的文明城區(qū)不斷煥發(fā)新的生機。