四、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生德育工作的推進(jìn)措施

厚德，是教育之基、立校之本。師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生德育工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要前提，必須全力以赴、抓緊抓好。

一要以上率下。“風(fēng)成于上，俗化于下”。一個(gè)行業(yè)、一個(gè)單位風(fēng)氣的好壞，首先看領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)好的學(xué)校關(guān)鍵看校長(zhǎng)，各中小學(xué)校校長(zhǎng)作為教育教學(xué)工作的“領(lǐng)頭雁”，要始終牢記教師身份，自覺(jué)擺正位置，認(rèn)真履職、率先垂范。要把師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生德育工作放在心上，抓在手中，切實(shí)做到抓細(xì)、抓常。要投身教學(xué)一線，帶頭上課，上公開(kāi)課、上示范課，以淵博的學(xué)識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)提升個(gè)人魅力，樹(shù)立自己的品牌和威信，帶動(dòng)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)，潛心治學(xué)。

二要典型示范。“榜樣的力量是無(wú)窮的。”我們要注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，抓好先進(jìn)典型的宣傳工作，積極籌劃開(kāi)展“最美教師”、“師德標(biāo)兵”等評(píng)優(yōu)樹(shù)?；顒?dòng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹(shù)立一批扎根基層、敬業(yè)奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，在全縣上下?tīng)I(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。同時(shí)，要深入開(kāi)展學(xué)生德育教育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育教育工作的新亮點(diǎn)、新做法，培育一批品學(xué)兼優(yōu)的“德育之星”、“德育標(biāo)兵”，通過(guò)榜樣的帶動(dòng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

三要形成合力。一個(gè)人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步也絕離不開(kāi)教育的發(fā)展。全縣上下要尊重教師這個(gè)職業(yè)，尊重老師這個(gè)稱謂，齊心協(xié)力支持教育事業(yè)，在全社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍?？h人大、縣政協(xié)要發(fā)揮職能作用，加大對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生德育工作開(kāi)展經(jīng)常性的視察和評(píng)議。各鎮(zhèn)、各部門要重視教育、支持教育，關(guān)心教師、關(guān)愛(ài)教師，發(fā)揮職能作用，盡其所能為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。教育行政部門要不斷改善教師特別是女教師、農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師、生活困難教師的工作、生活條件，幫助他們解決實(shí)際困難。要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，規(guī)范教師資源合理流動(dòng)制度，優(yōu)化教育資源配置，發(fā)揮好青少年活動(dòng)中心作用，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。家庭是人生成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)前，在家庭教育上，我們有些父母還存在錯(cuò)位、缺位、越位的問(wèn)題。這段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于成龍兒子房祖名因涉嫌吸毒及容留他人吸毒被依法拘留炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，成龍為此向社會(huì)公開(kāi)道歉并深刻反省，覺(jué)得自己教子無(wú)方，家庭教育長(zhǎng)期缺位，房祖名涉毒長(zhǎng)達(dá)8年時(shí)間，他竟然一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)。這是家庭教育缺失的典型案例。另外，在召開(kāi)這次會(huì)議之前，我們召開(kāi)了一次師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生德育工作座談會(huì)，參會(huì)的同志講到這樣一個(gè)例子。一名幼兒園的孩子見(jiàn)到老師后羞怯、臉紅，這個(gè)孩子的家長(zhǎng)就斥責(zé)兒子沒(méi)出息，說(shuō)老師是人又不是神，有什么可怕的！其實(shí)，孩子羞怯、臉紅本是心存敬畏、羞恥之心的自然外化，只是這個(gè)家長(zhǎng)不懂得孩子的心理罷了。這兩個(gè)事例都反映了家庭教育的缺位、錯(cuò)位，前者已造就“惡果”，后者的家庭教育不知會(huì)把孩子帶向何處去，值得我們深刻反思。因此，廣大家長(zhǎng)要高度重視家庭教育，積極配合老師的工作，對(duì)老師多一份理解，多一份關(guān)心，多一份支持，承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任，為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，使家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育相融合，形成合力，共同促進(jìn)教育事業(yè)的大發(fā)展。

四要強(qiáng)化考核。無(wú)規(guī)矩，不成方圓。要制定師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，建立健全師德檔案，不斷完善考評(píng)考核機(jī)制。把師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況、教師的師德表現(xiàn)和德育工作情況作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，納入學(xué)校綜合考評(píng)和教師績(jī)效考核。要加大考核權(quán)重，規(guī)范考核過(guò)程，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，把考核結(jié)果作為學(xué)校年度考核和教師個(gè)人評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職務(wù)評(píng)聘等工作的重要依據(jù)，實(shí)行“一票否決”。要著力構(gòu)建學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，積極吸納老黨員、老干部、老教師等社會(huì)力量，組建師德師風(fēng)監(jiān)督員隊(duì)伍，加大對(duì)師德師風(fēng)監(jiān)督力度，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意的教育。

最后，我給全縣廣大教師和教育工作者送兩句話，作為我今天講話的結(jié)束語(yǔ)。第一句是“鑄魂授業(yè)墨耕筆耘舉踏石留印之力培桃育李傾心傳遞正能量”，第二句是“崇文重德情摯意篤以抓鐵有痕之志振邦興教協(xié)力共筑中國(guó)夢(mèng)”！

祝各位老師身體健康、工作順利、闔家幸福！

祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)！