五、在發(fā)展黨員方面有哪些成功做法和創(chuàng)新探索，還存在哪些突出問題，解決問題的突破口和抓手是什么，有什么具體對策建設？

1、主要做法：一是實行發(fā)展黨員目標制，把好發(fā)展計劃關。要求各基層黨委對入黨積極分子進行考察分析，依據積極分子成熟狀況，提出教育、培養(yǎng)和考察的具體措施，形成年度發(fā)展黨員工作計劃。二是強化結構制，把好發(fā)展結構分布關。發(fā)展黨員要注意改善黨員隊伍的年齡、文化和分布結構，重點是做好在生產工作一線發(fā)展黨員工作。xxxx0年發(fā)展的新黨員中，女性占31%，高中以上學歷的占36%，35歲以下的占91%，來自生產一線的占96%。三是實行發(fā)展對象培養(yǎng)教育制，把好黨員質量關。堅持以 “三培養(yǎng)”為目標，實行“三級培考”制度，即入黨積極分子由支部進行培養(yǎng)，在時間、材料、手續(xù)完備情況下，黨委組織委員負責審查，然后報黨委會議審批。 四是實行發(fā)展黨員公示制，把好黨員標準關。在發(fā)展新黨員工作中，將新發(fā)展黨員對象的有關情況在黨務公開欄內進行公示，切實增加了發(fā)展黨員工作的透明度。五是強化預審制，把好程序審核關。堅持審查發(fā)展計劃，預審發(fā)展黨員材料，審查履行入黨手續(xù)一體化手段，對審查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時處理，有效地保證了發(fā)展黨員的質量。

2、突出問題：“現(xiàn)在的年輕人都不想入黨了”，在調查中我們發(fā)現(xiàn)老黨員大多持這種態(tài)度，而事實也確是如此。一位支部書記坦言，自他上任以來就沒發(fā)展過一個黨員。一位學校支部書記去做年輕教師的思想工作，想發(fā)展他為黨員，書記苦口婆心地說，得到的回答卻是：“工作我會認真地干，但黨我是不會入的”。“入黨有什么好處？”“沒好處誰還入黨？”“還好我沒入黨，否則又得······”持此等態(tài)度的人是不少的。在調查中，筆者深感共產主義信仰有被庸俗化的趨勢。面對現(xiàn)實，為了發(fā)展黨員，有的基層干部認為必須提高黨員的政治待遇和物質待遇，以增強黨組織的吸引力；有的干部認為不應該下硬性指標，否則會因為數(shù)量而忽略了質量。

3、對策建議：既要嚴格入口，又要疏通出口，保持黨員隊伍的動態(tài)平衡。建議加強共產主義宣傳，特別是對于青年人，要用鮮活的現(xiàn)實而不是死板的教條宣傳馬列主義，弘揚共產主義道德。真正讓信仰發(fā)揮吸引力。

六、在黨員教育培訓方面有哪些成功做法和創(chuàng)新探索，還存在哪些突出問題，解決問題的突破口和抓手是什么，有什么具體對策建議。

1、主要做法：對黨員實行分類教育：機關事業(yè)單位黨員把教育重點放在加強理想信念、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風、黨的紀律和反腐倡廉教育，以及履行職責所必備的政策法律知識和業(yè)務技能教育，提高服務經濟社會發(fā)展的能力。國有企業(yè)黨員把教育的重點放在保障和監(jiān)督黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)在企業(yè)的貫徹執(zhí)行，提高黨員破解生產經營難題、完成急難險重任務、熟練掌握崗位技能，促進企業(yè)科學發(fā)展上。農村黨員把農村黨員熟練駕馭市場經濟的能力，善于把最新科技成果運用于生產實踐的能力，具有帶領廣大黨員群眾共同致富的能力作為農村黨員教育的重點。社區(qū)黨員把教育的重點放在提高黨員社會工作知識，掌握在新的歷史條件下做好群眾工作的方法和本領，不斷提高服務群眾和依法辦事的水平上。“兩新”組織黨員把教育的重點放在堅定廣大黨員的理想信念和增強廣大黨員的自覺性、主動性和責任感上，增強黨員的法制觀念和維權意識。

2、突出問題：一是組織學習難，這和開會一樣，比較難于召集。二是缺乏學習資料，種類太少，數(shù)量不夠，有針對性的學習資料更是缺乏。還有就是缺乏能夠上黨課的老師。沒有學習資料，只能拿著《黨章》和文件念。“文件很多都不是講我們社區(qū)的，口味不對，大家不愛聽；《黨章》大家都熟悉，念多了我都煩”，一位社區(qū)的老書記這樣說。沒有老師就自己講，可老是那幾個人講也講不出什么新意。三是脫離實際。只是照本宣科，不討論，不分析，不與黨員的實際生活相結合。黨員“學”和沒“學”一個樣，自然不會激發(fā)他們的學習興趣。

3、對策建議：向基層黨組織，特別是黨支部提供具有針對性的學習資料；多派會講的老師到基層講黨課，同時各黨委之間也應給互派人員講黨課；擴大遠程教育的覆蓋面；鼓勵普通黨員讀原著、學馬列，并將理論運用與實際。