最大化彰顯干部教育價(jià)值

樹立什么樣的學(xué)風(fēng)是關(guān)乎干部學(xué)習(xí)教育成敗得失的一個(gè)重要問題。實(shí)踐表明，是否堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，不僅是判斷干部學(xué)習(xí)教育有無實(shí)效性的準(zhǔn)繩，也是評價(jià)干部教育得失的基本價(jià)值尺度。

在延安的干部教育實(shí)踐中，針對黨內(nèi)存在的主觀主義特別是教條主義的殘余與危害，開展了一場以反對教條主義為主要內(nèi)容的、深刻的學(xué)習(xí)和教育革命，把干部學(xué)習(xí)教育工作從教條主義的束縛中解放出來。

在馬列主義理論學(xué)習(xí)教育中，堅(jiān)決糾正過去不注重領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)而注重領(lǐng)會其形式、不注重應(yīng)用而注重死讀的方向，以注重應(yīng)用為標(biāo)準(zhǔn)。教育干部學(xué)會“用馬列主義的理論和方法，去分析變化萬端的時(shí)事政治，找出戰(zhàn)略上、策略上的結(jié)論”的本領(lǐng)。

在諸如軍事、法律、經(jīng)濟(jì)、文藝、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)等專門學(xué)習(xí)教育中，以學(xué)習(xí)有關(guān)該項(xiàng)專門工作的理論與實(shí)際的課程為主。切實(shí)把理論聯(lián)系實(shí)際貫穿在整個(gè)干部教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，不論任何工作部門，也不論業(yè)務(wù)教育、政治教育、文化教育、理論教育的任何方面，都堅(jiān)決貫徹反對主觀主義、宗派主義與黨八股的精神，從而使干部學(xué)習(xí)教育同全黨的工作大局緊密相連，同我們黨所領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事事業(yè)緊密相連，同提高廣大干部政治思想素質(zhì)和工作的能力與本領(lǐng)緊密相連，使理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)成為延安時(shí)期干部學(xué)習(xí)教育中普遍遵循的基本原則，開創(chuàng)出了干部學(xué)習(xí)教育工作的新紀(jì)元。