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報告人:程方平 中國人民大學教育學院教授、博士生導師

導讀:

在中國的教育史上，有關改革與創(chuàng)新的實例不勝枚舉，也涌現出孔子、墨子、荀子、董仲舒、王通、孔穎達、韓愈、王安石、朱熹、耶律楚材、王陽明、張居正、顧炎武、張之洞、蔡元培、晏陽初、陶行知、黃炎培、梁漱溟等一大批銳意改革和創(chuàng)新精進的改革家。他們對當時的教育有著深刻的認識和思考，有著巨大的責任感和危機意識，因此，他們可以排除萬難推進教育的改革與創(chuàng)新，在實現自己遠大理想的同時將中國的教育推向了更高的發(fā)展水平，提升了整個民族對教育的認識。[文稿]