王忠雷:7年堅(jiān)守中國(guó)最北村小 極寒邊疆的“全能”老師

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王忠雷:7年堅(jiān)守中國(guó)最北村小 極寒邊疆的“全能”老師

摘要:“青年時(shí)光非??少F,要用來(lái)干事創(chuàng)業(yè)、辛勤耕耘,為將來(lái)留下珍貴的回憶。”在一代代村民的努力下,北紅村一年比一年好,電來(lái)了,信號(hào)也更穩(wěn)定了。當(dāng)王忠雷在手機(jī)上看到習(xí)近平總書記對(duì)青年的寄語(yǔ)時(shí),他很欣喜,“有個(gè)孩子考上了加格達(dá)奇的重點(diǎn)高中,這些,就是我們最珍貴的成果。”

編者按:一百年前,魯迅先生寄語(yǔ)中國(guó)青年:此后若沒(méi)有炬火,我便是唯一的光。國(guó)破危亡之際,為真理正義披荊斬棘,為對(duì)抗封建糟粕視死如歸,“五四”運(yùn)動(dòng)力挽狂瀾。從此,青年,崛起!一百年后,習(xí)近平總書記厚望當(dāng)代中國(guó)青年:志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開(kāi)拓。國(guó)家的前途,民族的命運(yùn),人民的幸福,是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。2016年“五四”青年節(jié)期間,中國(guó)青年網(wǎng)特別推出“中國(guó)夢(mèng)”踐行者“五四青年獎(jiǎng)?wù)?middot;向上向善好青年”系列人物專訪,與網(wǎng)友分饗火熱拼搏的青春勵(lì)志故事,汲取向前的精神力量,感召青年們胸懷祖國(guó)和人民,奉獻(xiàn)社會(huì)和他人,成為大有希望、大有作為的一代驕子。

出生于1987年的王忠雷至今已在漠河縣北紅村小學(xué)執(zhí)教7年。資料圖

“老師,你還回來(lái)嗎?”動(dòng)身前往北京前,學(xué)校里的14個(gè)孩子來(lái)到宿舍門口,圍著王忠雷,眼神里寫滿擔(dān)憂。這個(gè)問(wèn)題,從7年前王忠雷來(lái)到北紅村小學(xué),就有孩子不停在問(wèn)。在這個(gè)祖國(guó)最北最貧困最偏僻的農(nóng)村學(xué)校點(diǎn),人數(shù)最多的時(shí)候,也僅有3名教師。而今,只有王忠雷和自己的愛(ài)人于晶,堅(jiān)守著北紅村小學(xué)還有14名孩子。

“老師一定回來(lái),只要這里還有學(xué)生,我就不會(huì)走。”送孩子們離開(kāi)后,王忠雷告別妻兒,踏上了前往北京的旅途。4個(gè)多小時(shí)顛簸的大巴到130多公里外的漠河縣城,而后從漠河坐7個(gè)小時(shí)的火車前往加格達(dá)奇,最后再轉(zhuǎn)車,27個(gè)小時(shí)到北京。獲得第20屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;,王忠雷第一次走出黑龍江。“條件比較艱苦,每次有事離開(kāi)北紅村,學(xué)生們都擔(dān)心我不回來(lái)繼續(xù)上課了。”王忠雷告訴記者,學(xué)校近年來(lái)的條件其實(shí)已經(jīng)有了極大改善。

沒(méi)水沒(méi)電沒(méi)信號(hào) “全能”老師沒(méi)離開(kāi)

2009年,畢業(yè)于哈爾濱體育學(xué)院的王忠雷放棄到大城市工作的機(jī)會(huì),選擇到漠河縣當(dāng)特崗教師。“我從小的愿望就是當(dāng)一名老師,只要能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,在哪兒都一樣!”知道漠河的氣候惡劣,已做好心理準(zhǔn)備的王忠雷來(lái)到北紅村小學(xué)時(shí),還是被嚇了一跳,“學(xué)校沒(méi)有水,沒(méi)有電,手機(jī)也沒(méi)有信號(hào)。”

王忠雷從村民口中得知,自己并不是第一個(gè)來(lái)此支教的老師,在他之前來(lái)過(guò)很多跟他一樣的大學(xué)生,而最長(zhǎng)的一個(gè)只堅(jiān)持了20多天。得知孩子們一次次擔(dān)心詢問(wèn)老師是否還會(huì)回來(lái)的真實(shí)原因,王忠雷心里很不是滋味。

北紅村小學(xué)是復(fù)式教學(xué)點(diǎn),學(xué)校共有三個(gè)年級(jí),一到崗,王忠雷就承擔(dān)起了兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)數(shù)教學(xué)工作。漠河有8個(gè)月處于冰雪封裹期,“孩子們年齡太小,班級(jí)平房漏風(fēng)”,王忠雷除了上課,還負(fù)責(zé)為兩個(gè)班級(jí)點(diǎn)爐子燒絆子取暖。“最冷的時(shí)候,零下四十多度,凍得手通紅,字都寫不出來(lái),但是孩子們也一直堅(jiān)持著。”這些學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望,讓他決定,“無(wú)論如何也要說(shuō)服父母,我要留下來(lái)。”王忠雷笑著回憶,“前兩年特別害怕爸媽來(lái)看我,怕他們來(lái)這里之后不支持。”

2011年寒假開(kāi)學(xué)的前一天,王忠雷到漠河縣城去為學(xué)生們購(gòu)買學(xué)習(xí)資料。“買完書,外面已經(jīng)開(kāi)始在下大雪,村里唯一一輛通往縣城的車沒(méi)來(lái)。”焦急的王忠雷四處尋找出租車,“很多司機(jī)一聽(tīng)說(shuō)去北紅村,都搖頭拒絕了,雪大路不好走。”帶著無(wú)奈的心情苦等,王忠雷終于攔到了一輛愿意捎他回校的車。然而,在距離北紅還有20多公里的地方,由于積雪太厚,司機(jī)最終選擇放棄。那個(gè)時(shí)候,天色已晚。

“明天就開(kāi)學(xué)了,孩子們的書還在我手里呢!”倔強(qiáng)的他與司機(jī)告別之后,扛著書沿著雪道往學(xué)校的方向走去。“天越來(lái)越黑,我心里也很矛盾,但是什么都晚了,后退前進(jìn)都是一樣的。”王忠雷向記者感慨,“都說(shuō)男子漢什么都不怕,很早我就聽(tīng)老鄉(xiāng)說(shuō)這里有狼和黑熊,一想到這里渾身就出汗,那真是害怕??!”

走了三個(gè)多小時(shí),王忠雷看到了遠(yuǎn)處管護(hù)站的燈光。“一進(jìn)屋里幾個(gè)大爺非常驚訝。問(wèn)我你是怎么來(lái)的?”說(shuō)明情況后,“大爺們給了我吃的東西,并開(kāi)著一臺(tái)拖拉機(jī)把我送了回去。”回到宿舍后,王忠雷才發(fā)現(xiàn),由于雪水化了又凍,鞋已經(jīng)脫不下來(lái)了。

責(zé)任編輯:張少華校對(duì):董潔最后修改:
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