自古以來，“先生”一詞一直被用作對老師的尊稱。師者，如舟，千里不殆；如光，微以致遠(yuǎn)。

習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)，教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。

先生之“大”，大在學(xué)問。淵博的學(xué)識(shí)是成為“大先生”的基礎(chǔ)。

先生之“大”，大在格局。“三尺講臺(tái)系國運(yùn)，一生秉燭鑄民魂”，廣大教師扎根祖國大地，擔(dān)負(fù)起培育時(shí)代新人的重任。

先生之“大”，大在品格。對師者來說，立德樹人是根本任務(wù)。

人民教師無上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長。