確?!皟蓪W一做”實效的三大關鍵詞(2)

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確?!皟蓪W一做”實效的三大關鍵詞(2)

摘要:對于先進基層黨組織要保持,一般黨組織要奮力爭先,對于不合格基層黨組織,則要按照中央要求大力開展整頓,補齊各個方面的“短板”,真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來,凸顯基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力。

關鍵詞三:入心

“兩學一做”教育活動的終極目標,不是局限于書本翻了、講話聽了,而是在于做到真正入腦入心,同時把學習成果轉化為工作的壓力、發(fā)展的動力。

學好黨章黨規(guī)和系列講話必須創(chuàng)新學習方法,才能真正做到入腦入心見行動。

首先,在學習教育中,各級領導機關、領導班子、領導干部應躬身踐行、當好表率。群眾看黨員、黨員看干部,領導干部以身作則、率先垂范,大家就會跟著學、照著做。無論什么職級、什么崗位上的黨員領導干部,都要帶頭參加學習討論,帶頭談體會、講黨課、作報告,帶頭參加組織生活會和民主評議,帶頭立足崗位作貢獻;

其次,學習內容要生動活潑。如果只是機械的閱讀、被動的接受、簡單的瀏覽,是無法吸收知識的營養(yǎng)的。比如,可以運用“講故事”的方法,把黨的歷史、革命先輩、先進典型以及各大“老虎”落馬的經(jīng)驗教訓,都列入學習范圍;

最后,應結合各自的工作實際和工作特點有針對性地學,做到學的內容能解決學習者工作生活中的疑惑和問題,使黨員干部越學越想學,越學越有興趣學。

“兩學一做”,不是一次活動,而是全體黨員必須長期堅持的經(jīng)常性行為。只有用心用力,才能真正見到實效,不斷提高黨的先進性和純潔性,始終保持黨的青春活力。

責任編輯:董潔校對:張少華最后修改:
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