領(lǐng)導工作中經(jīng)常會遇到難題。堅持問題導向，不斷提高處理難題的能力，是領(lǐng)導干部必須具備的一個本領(lǐng)，也是領(lǐng)導干部加強治國理政能力和加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。

據(jù)統(tǒng)計顯示，黨的十八大以來，習近平總書記在一系列重要講話中，針對黨員領(lǐng)導干部，強調(diào)最多的一個詞匯是“擔當”。何謂擔當？習總書記十分鮮明地指出，“就是要敢于堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。”這五個“面對”和“敢于”，點出了領(lǐng)導干部“擔當”的關(guān)鍵所在，彰顯了“堅持問題導向”在總書記心中的分量。這也告訴我們，領(lǐng)導干部的責任就是解決問題。有沒有解決問題的責任擔當，是對領(lǐng)導干部的最好檢驗；堅持問題導向，既是考量領(lǐng)導干部責任擔當?shù)闹匾獦藴?，也是在推進黨和國家各項工作中鍛造堅強領(lǐng)導的基本路徑。

為什么說問題導向是鍛造堅強領(lǐng)導的基本路徑？其理論根據(jù)和實踐依據(jù)又是什么呢？

首先，這是由黨員領(lǐng)導干部應(yīng)有的堅定信仰所決定的。我們共產(chǎn)黨人是徹底的唯物主義者。唯物辯證法承認人類對客觀事物認知的局限性，同時又堅信人類對事物的終極認識有無限接近的可能性。亦即認為，世上只有尚未被認識未被改造的事物，而沒有不可知不可改造的事物。表現(xiàn)在改造主觀世界和客觀世界、推進黨和國家各項工作上，就是認為任何困難和矛盾的存在都是暫時的，都是可以破解的。只要具有“咬定青山不放松”的攻堅精神，并運用得當?shù)姆椒ㄈシe極創(chuàng)造條件，世上不存在過不去的火焰山，也沒有解決不了問題。換而言之，只要沒有被問題所嚇倒，這個問題終將會變成我們的財富，我們也終將在不斷向問題攻堅中不斷成長、成熟，以至最終戰(zhàn)勝問題?！队薰粕健分心蔷?ldquo;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”的設(shè)問，群眾諺語那句“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”的肯定，講得就是這樣的道理。

一部人類社會史，就是一部不斷探索未知的歷史；我們黨和國家的種種發(fā)展進步，就是在不斷認識和掌握未知、破解問題中實現(xiàn)的。各級領(lǐng)導干部的責任，正是適應(yīng)這種解決問題的需要而存在：當推進改革和發(fā)展遇到難題需要破解時，在眾說紛紜“疑無路”的情況下，以自己的認知態(tài)度和堅定立場引領(lǐng)群眾，以自己的積極表達、溝通和呈現(xiàn)引領(lǐng)團隊，堅定地向困難開戰(zhàn)，敢涉險灘，敢涉深水，有一種不怕困難、不被困難嚇倒的無畏氣概，進而在帶領(lǐng)群眾攻關(guān)克難，求得“柳暗花明”新局面的過程中，展現(xiàn)出領(lǐng)導干部的擔當風采。

其次，這是由領(lǐng)導干部應(yīng)有的作為和力量所決定的。干部干部，干字當頭，既先干一步，又出謀劃策；領(lǐng)導領(lǐng)導，又領(lǐng)又導。這種形象的比喻，既是人民群眾對領(lǐng)導干部形象的客觀要求，也是領(lǐng)導干部對自身力量的應(yīng)有自信。體現(xiàn)在推進黨和國家的各項工作上，就是要敢于擔當，勇于直面問題，善于解決問題。尤其是在干部群眾遇到解不開的矛盾疙瘩，破解不了難題時，能夠給出思路、拿出辦法。“困難面前有領(lǐng)導，領(lǐng)導手中有辦法。”很顯然，這是群眾對領(lǐng)導干部的期待，是群眾認識和觀察領(lǐng)導水平的重要窗口。一個堅強的領(lǐng)導干部，一屆堅強的領(lǐng)導班子，也正是在這樣的情勢下取得群眾信任的。從這個意義上說，一個堅強的領(lǐng)導者不應(yīng)當懼怕問題，而應(yīng)該感謝問題。因為越是大家頭疼的問題，越是樹立領(lǐng)導地位，樹立權(quán)威性、被尊重感的機會。領(lǐng)導者的地位作用，或者說是領(lǐng)導威信、領(lǐng)導魅力，不是在靠行政手段強制中實現(xiàn)的，也不是在唱高調(diào)、喊口號的過程中確立的，而是在建設(shè)和發(fā)展遇到難題甚至危機，人們普遍感到束手無策的時候，靠展現(xiàn)領(lǐng)導力、核心力、影響力而贏得的。所以說，領(lǐng)導干部尤其主要領(lǐng)導干部，具有強烈的問題意識，具備攻堅破難的能力顯得尤其重要。否則，就會失去領(lǐng)導群眾的資格，就有喪失領(lǐng)導地位的危險。

再次，這是由領(lǐng)導干部成長成熟的必然過程所決定的。大量實踐表明，一個優(yōu)秀領(lǐng)導干部的成長和成熟，一靠學習，二靠實踐。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，在學中干，在干中學，是一條必由之路，而在理論轉(zhuǎn)化為能力的過程中，解決現(xiàn)實矛盾、破解現(xiàn)實難題，則是一個十分重要的連接鏈條。其連接作用通常是這樣出來的：當你學習了一大堆關(guān)于你從來沒有遇到過的問題的理論，那么，你這個理論從根本上說還沒有掌握，因為它還沒有轉(zhuǎn)化為你的能力，只有當你把理論應(yīng)用到問題解決的過程，從中得到領(lǐng)悟和深化，這個理論才能真正成為屬于你的理論或者本領(lǐng)。“問題是最好的老師”，理由和根據(jù)就在這里。同樣環(huán)境條件下，面對同樣的難題和矛盾，誰能戰(zhàn)勝困難、破解難題，誰就能推動發(fā)展，誰就是強者。這要求黨的各級領(lǐng)導干部，必須努力掌握和磨礪破解問題的能力。