編者按:2015年4月,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案》,全國黨員干部群眾按照《方案》要求積極行動,取得了顯著成效。宣講家網(wǎng)結(jié)合自身職能和工作實際,推出了“三嚴(yán)三實”專題教育的系列評論,促進了“三嚴(yán)三實”專題教育的落實與深化。近期,中共中央政治局召開了“三嚴(yán)三實”專題民主生活會,本網(wǎng)根據(jù)“三嚴(yán)三實”專題教育的形勢和任務(wù),推出“三嚴(yán)三實”專題教育要爭做政治堅定表率、作風(fēng)優(yōu)良表率、遵紀(jì)守法表率、愛崗敬業(yè)表率、服務(wù)基層表率的“五個表率”系列評論,供大家參閱。
老百姓常說,黨員干部就是干字當(dāng)頭,帶頭干工作。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),指向于領(lǐng)導(dǎo)和黨政機關(guān)在踐行“三嚴(yán)三實”的進程中,要爭做服務(wù)基層的表率,更加有效地發(fā)揮服務(wù)功能。
“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”,內(nèi)涵豐富,意味深長。體現(xiàn)到黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府機關(guān)做服務(wù)基層的表率,主要有三層含義:其一,從事物的主從法則看,廣大基層群眾是國家的基石,是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)力之源。要求我們想問題、做事情,必須把廣大基層群眾擺在至高至上位置,牢固樹立公仆意識,自覺為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)。服務(wù)意識牢不牢,始終是衡量黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府機關(guān)立場對不對,黨性強不強的一把基本標(biāo)尺。其二,從事物的價值法則看,廣大基層群眾是我們黨的根本服務(wù)對象,黨所做的一切工作都是為人民謀取利益?;鶎尤罕?ldquo;擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興”,始終應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部和政府部門推動各項工作的一個根本價值追求。其三,從事物的矛盾法則看,領(lǐng)導(dǎo)與群眾、機關(guān)與基層,也是一種對立統(tǒng)一關(guān)系,二者的統(tǒng)一點,就在“服務(wù)”上。領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)為人民服務(wù)意識強、服務(wù)績效好,多深入群眾、深入基層,就能多了解一些群眾疾苦、多為群眾辦一些實事好事,多換來一分群眾贊成、多守護一分社會安寧。正是從這個角度上,“爭做服務(wù)基層的表率”,必須成為黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府不可或缺的作風(fēng)建設(shè),并在鑄造中轉(zhuǎn)化成基本理念和優(yōu)良的工作作風(fēng)?;仡櫄v史不難看出,我們黨正是努力適應(yīng)廣大基層群眾要求,竭誠為他們謀利益、謀幸福,才贏得了人民群眾“說黨好,跟黨走”,并得以不斷發(fā)展壯大??梢哉f,秉承“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”,爭做服務(wù)基層的表率,既是發(fā)揮黨和政府領(lǐng)導(dǎo)功能的目的,也是其檢驗標(biāo)準(zhǔn)。
爭做服務(wù)基層的表率,并不只是一個高明的想法,更不是基于“水亦可覆舟”式的懼怕,而應(yīng)是宗旨使然、使命所系。因為我們清醒地認(rèn)識到,“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益,沒有自己的特殊利益。”“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”。這種宗旨意識所決定,我們爭做服務(wù)基層的表率,首先必須站高思想立點,始終有一種“保持同人民群眾血肉聯(lián)系”的高度清醒和自覺,堅持“基層至上”、“群眾至上”、“服務(wù)第一”,想方設(shè)法多做讓基層滿意、讓群眾高興的實事好事,千方百計增強基層的滿意指數(shù)、增大群眾的幸福指數(shù)。這既是宗旨的規(guī)定,又是崗位的要求;既應(yīng)當(dāng)是自覺主動的,又是天經(jīng)地義的。這樣,才能真正做到真心實意服務(wù)而不虛情假意作秀,全心全意服務(wù)而不是半心半意、三心二意敷衍?,F(xiàn)實生活中存在的基層服務(wù)機關(guān)的“倒服務(wù)”現(xiàn)象,“兒子”欺凌“父母”的“錯位”現(xiàn)象,說到底是一種宗旨意識的弱化和缺失。而那種把為基層、為群眾辦點實事視為“政績”,甚至視為“恩賜”的想法,更是從根本上顛倒了領(lǐng)導(dǎo)與群眾、機關(guān)與基層的本質(zhì)關(guān)系,失守了我們黨的根本立場。正是從這個意義上,做服務(wù)基層的表率,還是高高在上做“父母官”,是檢驗一個領(lǐng)導(dǎo)干部、一個政府機關(guān)是否真正樹立了宗旨意識的試金石和分水嶺。
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