三是讓每一公民切實(shí)感受到法律的公平正義。法治是良法之治，立法機(jī)關(guān)要建立健全保障立法質(zhì)量、避免立法沖突的長(zhǎng)效機(jī)制。公權(quán)力機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，不以改革創(chuàng)新為由違反法律。一次次個(gè)案的公正可以讓人們現(xiàn)實(shí)地感受到法律的公平正義，從而逐步培養(yǎng)起對(duì)法律的價(jià)值認(rèn)同——法律就是公平正義的守護(hù)者。在法律具有權(quán)威的社會(huì)里，人們或許也會(huì)質(zhì)疑某個(gè)法律條文、法律規(guī)范，但有誰(shuí)會(huì)、有誰(shuí)能質(zhì)疑人類(lèi)對(duì)公平正義的共同追求？法律擁有權(quán)威的關(guān)鍵因素還取決于政府自身是否服從它。就這點(diǎn)而言，在全社會(huì)塑造法律的權(quán)威，公權(quán)機(jī)關(guān)負(fù)有不可推卸的示范和引領(lǐng)責(zé)任。督促公權(quán)力機(jī)關(guān)自覺(jué)服從法律、嚴(yán)格適用法律，要有外在驅(qū)動(dòng)、更要有內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。國(guó)家可以加強(qiáng)對(duì)公職人員的職業(yè)倫理教育，可以建構(gòu)更加合理的考評(píng)指標(biāo)體系和選任、問(wèn)責(zé)機(jī)制。而針對(duì)馬克思主義實(shí)現(xiàn)中國(guó)化、大眾化的目標(biāo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型政府具有媒介意義。學(xué)習(xí)型政府要求行政人員、領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，關(guān)注馬克思主義研究的最新成果，關(guān)注針對(duì)現(xiàn)實(shí)政治、政策的學(xué)術(shù)反思，深刻理解公權(quán)屬性，增長(zhǎng)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治思維，提高運(yùn)用法律的能力，不僅踐行法治并且盡可能地運(yùn)用好每個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)公眾進(jìn)行法治教育。后一點(diǎn)，在黨的十八屆四中全會(huì)《決定》中已經(jīng)具體化為國(guó)家機(jī)關(guān)的“普法責(zé)任制”，國(guó)家機(jī)關(guān)發(fā)揮普法職能成為法治教育的重要組成部分。

中華法系曾因其浩博嚴(yán)密超越國(guó)界、對(duì)亞洲國(guó)家產(chǎn)生過(guò)重大影響。如今，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已然建立，若要為世界貢獻(xiàn)獨(dú)樹(shù)一幟的現(xiàn)代中國(guó)法治，“法律獲得權(quán)威”無(wú)疑是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要為此付出長(zhǎng)期努力。

（本文系中央黨校學(xué)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)基金資助獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于依法治國(guó)重要論述”的成果）