打造清廉中國，單靠教育不行，單靠制度也不行，必須教育和制度同向發(fā)力、同時用力。

教育解決的是認識問題、價值問題、觀念問題，是一種重要的自律力量；制度解決的是治理規(guī)制、行為規(guī)范、監(jiān)督評價問題，是一種重要的他律力量。二者相輔相成、相互促進。加強思想教育，提高思想認識，增強制度認同和自覺，有助于維護制度的嚴肅性和權(quán)威性。健全完善制度，有助于鞏固教育成果，形成常態(tài)長效。教育和制度同向同時發(fā)力，可以產(chǎn)生管黨治黨的疊加效應(yīng)。

十八大以來，我們開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，補足了精神“鈣”質(zhì)，增強了免疫力和抵抗力；出臺了中央八項規(guī)定等一系列制度，扎緊了關(guān)住權(quán)力任性的鐵籠子。如今，為民務(wù)實清廉正成為黨員干部的名片，“三嚴三實”正成為共產(chǎn)黨人“天天要面對的要求”。

積弊已久，除垢非一日之功。打造清廉中國，我們黨給出了科學(xué)的方法論和路線圖，即不敢腐、不能腐、不想腐。

通過高壓反腐的態(tài)勢，從嚴治吏的手腕，解決“不敢”的問題；通過把紀律挺在前面，加強制度建設(shè)，解決“不能”的問題；通過堅定理想信念，保持宗旨本色,始終不渝追求“高線”，解決“不想”的問題。

從不敢、不能到不想，堅持零容忍的態(tài)度不變、猛藥去疴的決心不減、刮骨療毒的勇氣不泄、嚴厲懲處的尺度不松，一個清廉中國一定會在不遠處等著我們。

但我們也應(yīng)清醒地認識到，作風(fēng)問題具有頑固性、反復(fù)性，越到緊要關(guān)頭越不能“一篙松勁”，越是膠著狀態(tài)越要持續(xù)加壓發(fā)力。從治標到治本，糾風(fēng)反腐越往縱深推進，越會觸及一些深層次問題，越會觸動一些人的利益，正與邪的對壘、新舊生態(tài)的博弈更加激烈。

反腐敗沒有“紙牌屋”，也沒有“華容道”。當(dāng)前，這場斗爭到了攻堅克難的緊要關(guān)頭，只能進不能退，只能贏不能輸。

歷史告訴我們，政治生態(tài)與治國興邦互為一體，不可分割。凡是政治清明、廉吏輩出的時代，必會開創(chuàng)盛世；而一旦腐敗盛行,也必將阻礙國家發(fā)展，甚至亡黨亡國。實現(xiàn)中國夢，必先迎來一個清廉中國。

“進京趕考”前夕，毛澤東說：“退回來就失敗了。我們決不當(dāng)李自成,我們都希望考個好成績。”

志行萬里者，不中道而輟足。打造清廉中國，是我們這一代共產(chǎn)黨人面對的一場大考。對照先輩先賢,我們只能考好；回應(yīng)民心民聲，我們決不能考砸！

“你光明，世界就不會暗。”讓我們一起奮發(fā)有為、砥礪前行！