3.辛勤耕耘贏得贊許 濃濃師生情誼溫暖心田

辛勤耕耘，獲得肯定，這或許是拖著重病之軀堅(jiān)守教學(xué)一線的韋代福另一精神支柱。

“我曾經(jīng)教過的學(xué)生，許多考上了名牌大學(xué)，現(xiàn)在，他們當(dāng)中有的在外發(fā)展得很成功，有的當(dāng)上處級領(lǐng)導(dǎo)干部了，他們都很關(guān)心我，我感到很光榮。”談到今年春節(jié)學(xué)生到家看望他的時候，韋代福格外高興。

而學(xué)生家長們無一不對他稱贊：“他對待學(xué)生就像是對自己的孩子一樣，把孩子交給他，我們都放心。這么多年了，很多老師都調(diào)走了，只有他一個人堅(jiān)持了下來。”

韋代福輔導(dǎo)學(xué)生。圖片來源：廣西文明辦

韋代福在課上板書。圖片來源：廣西文明辦

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”據(jù)古城小學(xué)的老師介紹，每年春節(jié)，都有韋代福的學(xué)生自發(fā)組織到家里看望他，有的還幫他聯(lián)系看病治病的醫(yī)院……濃濃的師生情誼溫暖著韋代福的心田。韋代?；疾〉南鏖_后，引起學(xué)校師生和社會各界的廣泛關(guān)注，學(xué)校通過各種途徑為他尋求資助，村民也你100元、我50元地為他捐助，他們盡力回報這位把愛灑在大石山區(qū)的老師。從南寧治病回來后，韋代福的學(xué)生、同事和村民，紛紛來看望他，給予精神、物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的大力支持，鼓勵他早日戰(zhàn)勝病魔。

“只要能和孩子在一起，我就開心了。人老了，能吃得了多少，吃飽穿暖就夠了。”在教研室墻壁上，古城小學(xué)2015年春季學(xué)期暑假守校表里，韋代福的名字儼然赫立其中。“我至少要上課到60歲”，鏗鏘的話語仿佛縈繞梁上。