愛國之情,要怎么說出口

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愛國之情,要怎么說出口

(大家談·踐行核心價值觀(11))

摘要:無論從事何種職業(yè),實現(xiàn)任何夢想,都離不開時代的饋贈。站在自己的跑道上,享受各種社會資源,不要認為一切都是理所當然。有人說:世界上有50億人無法接受優(yōu)質(zhì)的高等教育,又有數(shù)以百萬計的人聰明絕頂,卻沒有機會一展所長。這個時代,通過自己的奮斗去圓夢的機會其實來之不易。懂得珍惜這個機會,做好自己的事情,善待自己的家人和朋友,有余力則回饋社會,這就是愛國。

愛國主義并不神秘,就是對祖國的一種深厚感情。這種情感,最初是樸素的。隨著公民在歷史、文化、現(xiàn)實等多個向度和國家發(fā)生聯(lián)系,它就成為一種精神印記。

有人說,網(wǎng)絡(luò)時代助推了社會的“易怒”性。不管是否合適,動輒“人肉”不相干的人;一言不合,就給對方扣各種帽子;真相未明,就根據(jù)臆想大加評斷。

——編者 

讓人放松說說美好的事

山東安丘 劉文曉

愛國情感的表達,也需要氛圍。以前,在農(nóng)村參與納涼“夜談會”,令我回味無窮。鄉(xiāng)親們都具有樸素的愛國情感,只是這些見解,在白天辛苦的勞作中沒有表達的機會。到了空閑時段,你會發(fā)現(xiàn)他們很有表達的欲望,說得頭頭是道:有時候爭得面紅耳赤,誰也不服誰,甚至不歡而散,第二天又繼續(xù)辯論。他們爭辯,就是因為心中有愛。

這種場合,不是教育勝似教育。鄉(xiāng)親們談天的時候,總能結(jié)合自己的經(jīng)歷說話,引起大家的共鳴。例如,楊大爺家以前吃過不少苦頭,有時候略帶偏激。但是,他家有注重讀書學習的好傳統(tǒng),把黨的教育方針、用人政策擺一擺,特別是兩個兒子通過學習深造,一個當國家干部、一個做人民教師的事情一說,他馬上就陽光滿面了。敞開了訴說,人們往往會修正自己比較偏激的想法,形成更多正能量。

事實上,大多數(shù)人心中都涌動著樸素的愛國情感,只是吝于表達。除了升國旗的嚴肅場合,日常生活中還需要更多釋放,讓人放松下來說說那些美好的事情。

為美麗中國添一抹風景

山東東營 梅永亮

摯愛國家的赤子情懷,深藏在每個人的深層意識當中。普通人對國家的情感,其實是和現(xiàn)實不斷碰撞中產(chǎn)生的。一旦找準自己在社會中的位置,形成合理的認知,就會有穩(wěn)定的家國情懷。

無論從事何種職業(yè),實現(xiàn)任何夢想,都離不開時代的饋贈。站在自己的跑道上,享受各種社會資源,不要認為一切都是理所當然。有人說:世界上有50億人無法接受優(yōu)質(zhì)的高等教育,又有數(shù)以百萬計的人聰明絕頂,卻沒有機會一展所長。這個時代,通過自己的奮斗去圓夢的機會其實來之不易。懂得珍惜這個機會,做好自己的事情,善待自己的家人和朋友,有余力則回饋社會,這就是愛國。

當然,人生有順境逆境,有平坦就會有坎坷,任何時代、哪個國家,都不可能沒有歷史包袱和現(xiàn)實問題,誰都得學會調(diào)適。對于普通人來說,愛國不是空洞的正能量,而在于你選擇過什么樣的生活。我更愿意,用雙手去創(chuàng)造美好,對抗現(xiàn)實中的不如意,為美麗中國添一抹風景。

愛國教育要有貼近性

四川宜賓 毛開云

有人說過一句愛情名言:感情和花兒一樣,需要適當?shù)沫h(huán)境才能生長。培育樸素的愛國情感,也要創(chuàng)造適當?shù)沫h(huán)境、選擇恰當?shù)臅r機。

愛國教育,其實更多是通過精神感染,引導孩子發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的情感。女兒讀幼兒園時,不管走到哪里,只要聽到國歌響起,她就會馬上站立不動,把右手舉過頭頂行禮。我平時愛看體育比賽,奧運會若有中國隊可能奪冠的項目,總是想方設(shè)法看比賽,每當中國運動員奪冠登上領(lǐng)獎臺,在國歌響起、國旗升起時,看到運動員熱淚盈眶,我有時也禁不住眼眶濕潤。這樣不自覺的情感流露,想必也能激發(fā)孩子同樣的情感反應(yīng)。

“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。培育人們的愛國情感,可以從身邊開始,比如愛家、愛家鄉(xiāng)、愛我們生活的城市、愛祖國之類的活動。也可以從興趣入手,比如書畫、演講比賽;更要訴諸情感,比如進行愛親人、愛老師、愛朋友之類的教育。有了貼近性,愛國情感就會自然生發(fā)出來。

責任編輯:張少華校對:劉佳星最后修改:
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