黨的十八大報告首次提出了“社會主義核心價值觀”的概念和基本內(nèi)涵。2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，指出，這是“推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)”，要“把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃……覆蓋到所有學(xué)校和受教育者”。高等院校處于教育金字塔的塔尖上，自然是義不容辭、責(zé)無旁貸。作為高等院校的領(lǐng)跑者，清華大學(xué)更是理應(yīng)成為其中表率。

以思想政治理論課創(chuàng)新作為融入的首要載體。盡管當(dāng)代的大學(xué)教育，正在發(fā)生持續(xù)而深刻的變革，但“萬變不離其宗”——課堂教學(xué)依然是最普遍的施教方法，教師在三尺講臺上的勞動依然是最重要的執(zhí)教手段。要把社會主義核心價值觀融入大學(xué)教育，就必須發(fā)揮好課堂教學(xué)的載體功能。思想政治理論課是面向全體學(xué)生進行思想政治教育的主渠道，是高校意識形態(tài)領(lǐng)域的主陣地，更應(yīng)該切實承擔(dān)起首要載體的作用。應(yīng)以高水平學(xué)科建設(shè)、高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果為支撐，構(gòu)建研究型教學(xué)新體系；以社會實踐循環(huán)為手段、以解答現(xiàn)實問題為目標，實施問題導(dǎo)向教學(xué)新方法；以學(xué)生專業(yè)和個性特點為依據(jù)，實行“因材施教”新模式。把“因課施教”“因師施教”和“因生施教”有機結(jié)合起來，改變傳統(tǒng)教學(xué)一個年級讀同一本書、做同一道題的“一刀切”授課方式。

以大學(xué)精神涵育作為融入的重要支撐。大學(xué)精神是大學(xué)在長期辦學(xué)過程中形成的、具有獨特氣質(zhì)的、以精神文化形式表現(xiàn)出來的文明成果。凡是一所優(yōu)秀的大學(xué)，都有自己與眾不同的大學(xué)精神。深入挖掘清華精神內(nèi)蘊。清華在國內(nèi)率先開展并持續(xù)進行校史校情研究，已陸續(xù)完成《清華大學(xué)一百年》《清華大學(xué)志》等出版物，提供重要的史料支撐。組織專家編寫一批系統(tǒng)研究、準確解讀清華精神的書籍。在人文社科振興基金研究計劃中，專門設(shè)立學(xué)校傳統(tǒng)與文化專項研究課題。不斷促進清華精神傳播。堅持價值塑造、能力培養(yǎng)與知識傳授“三位一體”，將傳播清華精神、培育社會主義核心價值觀有機融入各類課程。鮮活講好清華故事。發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，多渠道選樹宣傳師生典型。注重清華精神踐行。持續(xù)開展師德建設(shè)，深入推進人事制度改革和教育教學(xué)改革，引導(dǎo)廣大教師將踐行清華精神落實到本職工作中。

以網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)作為融入的重要途徑。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起普及和信息技術(shù)的突飛猛進，全球邁入了信息時代、構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)社會，網(wǎng)上交友、求學(xué)、購物、辦事越來越成為青年學(xué)生的生活常態(tài)。如何在紛紜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)“亂象”中趁勢而上、順勢而為，將社會主義核心價值觀有機融入校園網(wǎng)絡(luò)陣地，已是擺在我們面前亟待攻堅克難的重大課題。組建專門機構(gòu)、理順工作體制。學(xué)校成立了校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)辦公室，成員單位包括校內(nèi)10余家部處、院系。制定了校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)方案，建立并完善相關(guān)制度。建立激勵、保障機制。學(xué)校將網(wǎng)絡(luò)文化育人的先進工作者作為各類優(yōu)秀榮譽獎勵的重要推選來源加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的理論研究、人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)。注重平臺陣地建設(shè)。合力打造新媒體“聯(lián)合艦隊”，形成以學(xué)校、部處和院系兩級微博微信平臺為主導(dǎo)、布局合理、分工明確的新媒體系列。打造全方位網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)隊伍。積極整合媒體資源，促進校園傳統(tǒng)媒體隊伍向全媒體隊伍轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)適應(yīng)能力更強的“兩棲”隊伍。推進優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品的創(chuàng)作和傳播。直面意識形態(tài)領(lǐng)域的熱點難點問題，針對師生思想困惑主動發(fā)聲、及時發(fā)聲、有效發(fā)聲。

以建立保障體系作為融入的重要條件。將社會主義核心價值觀融入大學(xué)教育是一項系統(tǒng)工程，必須建立一套綜合保障體系，才能使之落實落小落細。從清華的實踐來看，這樣的體系主要包括：黨政齊抓共管、校系協(xié)同聯(lián)動，做到“虛實兼容”。既重視思想建設(shè)，也重視制度建設(shè)，做到“軟硬”兼?zhèn)?。這項工作如果僅僅停留在課堂上、文件里未免失之于“軟”，還必須與相應(yīng)管理規(guī)定、管理措施、管理程序等制度的“硬”辦法相結(jié)合，才能在工作中既有原則指導(dǎo)，又有行為規(guī)范。推進理論創(chuàng)新，掌握學(xué)術(shù)主動權(quán)、輿論話語權(quán)。建設(shè)高水平的馬克思主義理論學(xué)科，確立馬克思主義在學(xué)科建設(shè)中的指導(dǎo)地位。通過建設(shè)一批高水平的馬克思主義學(xué)院，吸納和凝聚一批理論功底深厚、理論修養(yǎng)精湛、學(xué)術(shù)能力卓越、學(xué)術(shù)成果豐碩的名師大家，通過教學(xué)、科研和社會服務(wù)活動，把馬克思主義的真理光輝灑向校內(nèi)外，把社會主義核心價值觀的正能量注滿青年學(xué)子和人民群眾的心田。

（作者系中共清華大學(xué)委員會副書記）