【事件介紹】

90后在父母陪同下應(yīng)聘 家長(zhǎng)陪聘成孩子求職新門(mén)檻

幫孩子咨詢問(wèn)題、替投簡(jiǎn)歷、回答企業(yè)問(wèn)題……近日，重慶某大型畢業(yè)雙選會(huì)上，不乏有求職者在父母的陪同下一起來(lái)應(yīng)聘。甚至不少90后畢業(yè)生的家長(zhǎng)坦言來(lái)幫孩子投簡(jiǎn)歷。一些家長(zhǎng)忙的焦頭爛額，很多家長(zhǎng)比一旁的孩子更為緊張。

現(xiàn)狀：就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大

據(jù)記者調(diào)查了解，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題仍非常嚴(yán)峻！隨著各大高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)，2003年是高校擴(kuò)招后畢業(yè)生的人數(shù)達(dá)212萬(wàn)，2004年畢業(yè)280萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)32.1%，2005年畢業(yè)達(dá)到了338萬(wàn)人，保守估計(jì)2009年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達(dá)到600萬(wàn)。

據(jù)有關(guān)資料表明，從2001年至2006年，全國(guó)高校畢業(yè)生從114萬(wàn)增加到413萬(wàn)，是擴(kuò)招前的4倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。

家長(zhǎng)認(rèn)為孩子想法不周全不穩(wěn)妥

09屆藝術(shù)專業(yè)的小張就坦言到：“我媽陪我去過(guò)很多場(chǎng)招聘會(huì)，幾乎是請(qǐng)假也要陪我去。很多時(shí)候，我想從事的工作她覺(jué)得前景不好不讓選擇。媽媽總覺(jué)得我想法不夠成熟和周全，基本上不需要我做決定，投簡(jiǎn)歷時(shí)后也不用我主動(dòng)詢問(wèn)因?yàn)檩啿簧衔野l(fā)話母親就都包辦了。”

家長(zhǎng)吳先生說(shuō)：“兒子畢業(yè)一年了，幾乎有招聘會(huì)就會(huì)陪兒子去看看的。不過(guò)一直沒(méi)有找到稱心如意的工作，說(shuō)不著急肯定是假的。陪孩子去看看主要是覺(jué)得如果有什么問(wèn)題還可以幫他參謀一下，對(duì)用人單位也要把把關(guān)。”

應(yīng)聘單位不支持 家長(zhǎng)需“放開(kāi)手”

對(duì)于家長(zhǎng)陪聘現(xiàn)象，記者隨機(jī)采訪了幾個(gè)招聘企業(yè)的部門(mén)負(fù)責(zé)人，基本上都不支持。某大型網(wǎng)絡(luò)公司視頻部負(fù)責(zé)人李先生就說(shuō)：“大學(xué)生應(yīng)自主完成學(xué)生到成年人的身份轉(zhuǎn)換，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。求職者首先要求對(duì)方是個(gè)完全自立的人，如果連應(yīng)聘或是面試這點(diǎn)小事都不能獨(dú)立的話，讓他怎么能勝任工作？家長(zhǎng)代勞了這一步，那工作中有問(wèn)題誰(shuí)來(lái)幫他代勞？”

各企業(yè)選人挑剔 應(yīng)屆畢業(yè)生看準(zhǔn)對(duì)口學(xué)校

“一般來(lái)講，公司選擇新人都會(huì)挑選有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。新來(lái)的大學(xué)生什么都不會(huì)干、名牌高校的大學(xué)生跳槽率太高這些問(wèn)題普遍存在。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，我們公司有一定的嚴(yán)格要求，有選擇的對(duì)口學(xué)校和專業(yè)再?gòu)闹羞M(jìn)行挑選。而且面試筆試相當(dāng)嚴(yán)格需要5次層層把關(guān)才會(huì)錄用應(yīng)屆畢業(yè)生。也見(jiàn)過(guò)一些家長(zhǎng)也陪同來(lái)孩子來(lái)面試的，說(shuō)明孩子社會(huì)能力有欠缺，很難適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的變化。這種情況從一開(kāi)始就不會(huì)再給機(jī)會(huì)了。”李先生坦言道。

該放手時(shí)就放手

家長(zhǎng)張女士就說(shuō)：“我從未陪孩子去招聘會(huì)，孩子從大學(xué)開(kāi)始包括選擇專業(yè)到就業(yè)單位，都是孩子成長(zhǎng)需要經(jīng)歷的過(guò)程。應(yīng)該由孩子自己拿決定，很理解有些家長(zhǎng)不放手的心理，但過(guò)分溺愛(ài)和保護(hù)不利于孩子以后的發(fā)展。孩子畢業(yè)以后，應(yīng)該有獨(dú)立的能力。父母應(yīng)該放手，讓他們自己去面對(duì)。”

樹(shù)立孩子信心比“陪同”應(yīng)聘方式更好

記者采訪到大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)李老師：“大多90后的應(yīng)聘學(xué)生都是獨(dú)生子女，依賴性相對(duì)比較重。我給學(xué)生上就業(yè)指導(dǎo)課一部分學(xué)生不來(lái)都是家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。有學(xué)生就表示父母都安排好了，不需要自己做決定。這類現(xiàn)象現(xiàn)在也比較普遍，我認(rèn)為家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立獨(dú)立、自立的人格是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該舍得懂得如何放手，孩子才能在社會(huì)上更好的發(fā)展。家長(zhǎng)可以是孩子面對(duì)風(fēng)雨停泊的港灣，風(fēng)浪過(guò)去孩子還應(yīng)有能揚(yáng)帆啟航的本領(lǐng)。”