“三嚴三實”是全面從嚴治黨的根本遵循

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“三嚴三實”是全面從嚴治黨的根本遵循

摘要:全面從嚴治黨,關鍵在取得實效,而任何工作的實效,首先在于針對性地發(fā)現(xiàn)并解決問題。開展“三嚴三實”專題教育也是這樣,其目的就是要努力解決黨員干部,特別是領導干部在工作中存在的“不嚴不實”問題。

黨的十八大以來,黨中央從推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的高度,把全面從嚴治黨作為新的發(fā)展條件下治國理政的核心性要求強力推進,并在黨的群眾路線教育實踐活動結束后不久,即開展了“三嚴三實”專題教育,充分體現(xiàn)了黨中央推進全面從嚴治黨的態(tài)度和決心,同時也促使廣大黨員干部必須深刻理解“三嚴三實”的重大意義,切實從推進全面從嚴治黨根本遵循的要求上,認識和把握“三嚴三實”專題教育的重大意義,保證專題教育取得實效。

一、站在全面從嚴治黨根本遵循的高度,認識“三嚴三實”專題教育的必要性

要求黨員干部特別是領導干部做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實,貫穿的是馬克思主義政黨建設的基本原則和精神,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立身處世的價值內涵和政治品格,而在新的歷史起點上,黨中央從全面從嚴治黨的戰(zhàn)略高度強調“三嚴三實”,更凸顯了堅持“三嚴三實”對全面從嚴治黨所內蘊的現(xiàn)實必要性。

首先,“三嚴三實”體現(xiàn)了新形勢下全面從嚴治黨的根本要求與具體實現(xiàn)方式。全面從嚴治黨,是要在全方位、全局性意義上使從嚴治黨成為執(zhí)政黨管黨治黨的基本遵循,即在管黨治黨的內容上,黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設各個領域都體現(xiàn)出高標準、嚴要求;在管黨治黨的層面上,從黨的中央組織、地方組織,到黨的各級基層組織,從黨的領導干部、一般干部,到每個普通黨員,都必須以從嚴治黨的要求明確并履行自己的職責,規(guī)范自己的行為;在管黨治黨的實踐上,要實現(xiàn)從嚴治黨的長期化、制度化,使從嚴治黨成為黨組織建設的常態(tài),成為黨員干部的自覺與習慣。全面從嚴治黨的這幾方面內容,反映了黨的性質、宗旨、基本原則和規(guī)范在黨的建設實踐中的根本要求,表明了共產(chǎn)黨員特別是黨員領導干部按照黨章和黨規(guī)黨紀嚴格約束自己,從嚴從實規(guī)范自己的言行,本身就是全面從嚴治黨的根本要求。同時,黨的性質、宗旨、基本原則和規(guī)范,只有體現(xiàn)于黨員干部特別是領導干部修身、用權、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人等具體實踐方面,才能使黨員干部明確按照黨章黨規(guī)黨紀衡量自己、約束自己、檢驗自己的具體標尺,否則就很容易流于形式。“三嚴三實”正是在這樣的意義上,在豐富和發(fā)展新形勢下黨的建設理論的過程中,明確了黨員干部特別是領導干部的修身之本、為政之道、成事之要,為新形勢下全面從嚴治黨提供了具體的認識基礎、實踐主體、實施內容和操作要求,對科學回答新形勢下全面從嚴治黨的實現(xiàn)形式、主要要求和具體任務等問題進行了深入的探索。

其次,“三嚴三實”揭示了新形勢下全面從嚴治黨的癥結性問題和突出任務。全面從嚴治黨不是空話,更不能空喊,必須結合黨的建設中存在的突出問題,特別是要針對那些影響執(zhí)政黨先進性、純潔性建設的癥結性問題,針對性地予以解決,由此促進黨的建設適應黨的使命和形勢變化對執(zhí)政黨發(fā)展提出的要求。而實踐表明,新形勢下全面從嚴治黨面臨的癥結性的問題,就是在貫徹“三嚴三實”要求上存在的“不嚴不實”問題。換言之,改革開放以來,特別是黨的十八大之后,經(jīng)過黨的群眾路線教育實踐活動,黨的各級組織堅持從嚴管黨治黨,加強黨員干部思想和作風建設,取得了明顯成效,“四風”問題得到明顯遏制,黨群干群關系明顯改善。但是,實踐也告訴我們,黨員干部的思想和作風建設、領導干部的權利約束、黨員干部的嚴格管理等問題,相當大程度上是在強力高壓的態(tài)勢下形成的“不敢”之狀,實踐中時有發(fā)生的頂風違紀、改了又犯和不斷反復的現(xiàn)象表明,制約“不能”“不想”問題解決的深層次因素,更多地表現(xiàn)于“不嚴不實”之上,只有從解決制約全面從嚴治黨的癥結性問題上入手,才能從根本上使“不能”“不想”的問題得到解決,保證全面從嚴治黨的真正實現(xiàn)。從這樣的意義上說,開展“三嚴三實”專題教育的出發(fā)點和落腳點,就是解決“不嚴不實”的突出問題,這是“三嚴三實”專題教育的突出任務,也是衡量專題教育成效的重要標志,它對從根本上解決影響全面從嚴治黨的癥結性問題找到了重點,明確了任務。

最后,“三嚴三實”明確了新形勢下全面從嚴治黨的現(xiàn)實需要和發(fā)展指向。黨中央部署開展“三嚴三實”專題教育,有著長遠的發(fā)展用意和戰(zhàn)略思考。一方面,“三嚴三實”專題教育是在黨的群眾路線教育實踐活動結束不久開展的,是黨的群眾路線教育實踐活動的延展與深化。這就是說,黨的群眾路線教育實踐活動取得了明顯的成效,但鞏固并擴大這樣的成效,必須有在改進作風、密切黨群關系上的不斷跟進,必須保證已經(jīng)解決或緩解了的問題不再反彈。可以說,開展“三嚴三實”專題教育,就是適應了全面從嚴治黨的這種現(xiàn)實需要。另一方面,必須認識到,全面從嚴治黨既不取決于一朝一夕之功,也需要在實踐中不斷研究新情況、解決新問題,以久久為功之力,破持續(xù)發(fā)展之題。這就需要各級黨組織和黨員干部,必須明確并把握新形勢下全面從嚴治黨的發(fā)展所指與方向所在。而這樣的指向,實際上就是以嚴格的標準管黨治黨,使全面從嚴治黨成為黨員干部必須適應的常態(tài)。毫無疑問,開展“三嚴三實”專題教育,恰恰揭示了全面從嚴治黨的這一明確指向,昭示了以“嚴”、以“實”管黨治黨將成為執(zhí)政黨建設的基本態(tài)勢,成為黨員干部為人處世的根本遵循,這不僅體現(xiàn)了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執(zhí)政風格,更清晰地表明了從嚴從實推進執(zhí)政黨建設的堅定信念。

責任編輯:覃磊校對:總編室最后修改:
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