（三）“三嚴”和“三實” 密切相關(guān)，相互促進，“嚴”字當(dāng)頭，重在“實”處

“三嚴三實”鮮明地把“嚴”、“實”作為作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，“嚴”是基本要求、“實”是基本標(biāo)準(zhǔn)，既注重內(nèi)在自覺，又注重外在約束。

“三嚴”是內(nèi)在要求，指向我們主觀世界的改造，有了“三嚴”，“三實”就有了基礎(chǔ)。只要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，打牢思想理論基礎(chǔ)，補足精神上的“鈣”，我們就能堅定理想信念，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，才能堅持正確方向，保持政治清醒，從信念和價值觀上打造“金剛不壞之身”，時刻牢記黨的宗旨，時時處處嚴格要求自己，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，自覺做到為民務(wù)實清廉，使自己“嚴”得自覺、“實”得坦然。

“三實”是外在約束，是行為取向，指向客觀世界的改造，有了“三實”，“三嚴”的實際價值才能得到體現(xiàn)。我們領(lǐng)導(dǎo)干部修身如何、用權(quán)如何、律己如何，最終都表現(xiàn)在謀事創(chuàng)業(yè)做人的立場、觀點和方法上，體現(xiàn)在謀事創(chuàng)業(yè)做人的效果、作用和影響上。只要我們謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，在工作中腳踏實地、真抓實干、講求實效，就會在實踐中不斷提升我們自己，才會實現(xiàn)人大工作的“有位有為有威”。

總之，習(xí)近平總書記提出“三嚴”和“三實”的要求，是對中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的深刻把握，是對黨的優(yōu)良作風(fēng)的重要總結(jié)，是以人為本、從價值層面對作風(fēng)建設(shè)提出的更高要求，賦予了更新的內(nèi)涵。我們要深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會

“三嚴三實”的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，融會貫通，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把改造主觀世界和改造客觀世界有機統(tǒng)一起來，以“三嚴三實”作為正心修身的基本遵循、作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則、作為加強作風(fēng)建設(shè)的根本標(biāo)尺，以“三嚴”祛歪風(fēng)、以“三實”聚正氣，以“嚴實”求“己正”，以“己正”聚人心，爭當(dāng)“三嚴三實”好干部，努力推進我們各項工作的開展。

二、要充分認識開展“三嚴三實”專題教育的重大意義

開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，對于進一步增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨，具有十分重要意義。

弄清楚為什么要開展“三嚴三實”專題教育這個問題，就是要求我們要提高認識，統(tǒng)一思想，充分認識開展專題教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，把思想和行動統(tǒng)一到中央、自治區(qū)黨委和市委的部署要求上來，牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”的思想，始終保持力度、保持韌勁、保持耐心，以嚴促深入、以嚴求實效，確保“三嚴三實”專題教育取得實實在在的成效。

（一）開展“三嚴三實”專題教育是落實從嚴治黨的重要舉措。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，旗幟鮮明、勵精圖治、真抓實干，推新政、樹新風(fēng)、開新局，以一系列從嚴治黨、強化作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，有力地促進黨的建設(shè)，提振全黨的精氣神，形成全黨全社會的新風(fēng)氣，深得黨心民心。在全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程中，習(xí)近平總書記強調(diào)“打鐵還需自身硬”，把作風(fēng)建設(shè)作為突破口，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風(fēng)建設(shè)。中央作出改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”，從中央政治局帶頭做起，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動，聚焦“四風(fēng)”，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。去年“兩會”期間，習(xí)近平總書記又提出了“三嚴三實”的要求，充分顯示了我們黨在作風(fēng)建設(shè)上一鼓作氣、毫不松懈、一抓到底的信心、決心和恒心。

大家都知道，黨的群眾路線教育實踐活動，旗幟鮮明地反對“四風(fēng)”，“四風(fēng)”不剎不治，必然丟掉宗旨、喪失民心。從實質(zhì)上看，“四風(fēng)”集中表現(xiàn)為不嚴不實。形式主義的實質(zhì)是虛假、虛偽，不實在；官僚主義的實質(zhì)是驕傲自滿，不實際；享樂主義的實質(zhì)是懈怠、松懈，修身修德不嚴；奢靡之風(fēng)的實質(zhì)是縱欲無度，做人做事失嚴。因此，從嚴務(wù)實，嚴字當(dāng)頭，重在實處，已成為當(dāng)前我們作風(fēng)建設(shè)的破題之舉。“三嚴三實”為新形勢下我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)立下了規(guī)矩，開展“三嚴三實”專題教育，就是在新起點上，把黨要管黨、從嚴治黨不斷引向深入的再部署、再動員和再落實，進一步夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政水平。

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