艾德博士出任“五彩鹿”的技術(shù)總監(jiān)，及時(shí)將國(guó)際上最先進(jìn)、有科學(xué)數(shù)據(jù)證明、最有效干預(yù)方法移植到“五彩鹿”的教學(xué)中來(lái)，并結(jié)合中國(guó)自閉癥兒童和家長(zhǎng)的具體情況，設(shè)立了一套行之有效的干預(yù)模式和方法。培訓(xùn)五彩鹿的老師，手把手傳授自己多年的教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

孫夢(mèng)麟先后邀請(qǐng)了百余名來(lái)自世界各地的專家和醫(yī)生到“五彩鹿”講學(xué)，保證“五彩鹿”所用干預(yù)技術(shù)的科學(xué)性和先進(jìn)性，幫助老師不斷提高理論和技術(shù)水平。

“五彩鹿”與國(guó)內(nèi)外多家學(xué)院建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，這些大學(xué)的教授和研究生經(jīng)常到“五彩鹿”進(jìn)行技術(shù)交流和互訪，常年為“五彩鹿”提供技術(shù)與理論支持。這些專家學(xué)者的加入，使“五彩鹿”能及時(shí)獲得國(guó)際上的先進(jìn)技術(shù)，保持在同行業(yè)中的技術(shù)領(lǐng)先水平。

孫夢(mèng)麟自己也承認(rèn)，找“外教”，資金、理念、文化都是坎兒。她反復(fù)掂量過(guò)自己這顆“公益心”：“孩子不能等，要做就做最好！我希望幫助他們把握命運(yùn)！”這些年，“五彩鹿”除了幫助3000多名自閉癥兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，還舉辦各類家長(zhǎng)培訓(xùn)300余期，參訓(xùn)2萬(wàn)余人次，為孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)免費(fèi)提供培訓(xùn)和咨詢，還聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家來(lái)“五彩鹿”培訓(xùn)家長(zhǎng)。

3.一分鐘發(fā)言挽救一個(gè)家 “五彩鹿”成為行業(yè)“黃埔軍校”

多年來(lái)，孫夢(mèng)麟用CEO的思維方式做公益，愣是把抽象的公益概念具象化了。矯正中心一波一波地迎來(lái)“不說(shuō)話”的小朋友，等他們康復(fù)了，再送回學(xué)校，除此之外，孫夢(mèng)麟還讓自己的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、文獻(xiàn)翻譯、師資培養(yǎng)，讓一個(gè)公益機(jī)構(gòu)去推動(dòng)自閉癥研究領(lǐng)域的發(fā)展，孫夢(mèng)麟的“五彩鹿”已經(jīng)成為了行業(yè)的“黃埔軍校”。

“五彩鹿”無(wú)償資助了許多自閉癥兒童家庭，這一片真誠(chéng)和愛(ài)心，時(shí)時(shí)溫暖著那些在困苦中掙扎的家長(zhǎng)們。

2008年春天的一個(gè)早晨，孫夢(mèng)麟在“五彩鹿”順義校區(qū)大門(mén)口遇到一對(duì)夫妻，他們正在吵架，中間站著一個(gè)瞪著大眼睛的小姑娘。一問(wèn)才知道，小女孩叫妞妞，患有自閉癥。爸爸、媽媽帶著孩子，正糾結(jié)著該不該訓(xùn)練，因?yàn)榧依锷詈芾щy。妞妞剛剛?cè)龤q，爸爸、媽媽沒(méi)有任何辦法來(lái)幫助這個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)孫夢(mèng)麟就說(shuō)：“留下吧，我來(lái)幫助你。”

三個(gè)月過(guò)去了，妞妞媽媽找到孫夢(mèng)麟說(shuō)要回去，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)了。孫夢(mèng)麟說(shuō)：“錢(qián)不要緊。我要把你教會(huì)，才能讓你回到家里面去。你如果沒(méi)有掌握方法，那你三個(gè)月的功夫就白費(fèi)了。下一步，‘五彩鹿’為你提供免費(fèi)服務(wù)，繼續(xù)訓(xùn)練。我會(huì)指派八個(gè)人組成的教師團(tuán)隊(duì)來(lái)幫助你，把你教會(huì)。”

妞妞的爸爸和媽媽一商量，說(shuō)可以接受免費(fèi)服務(wù)，可是我們連生活費(fèi)都沒(méi)有，還是得回家。

孫夢(mèng)麟十分堅(jiān)決：“我給你想辦法！”在一個(gè)500人參加的企業(yè)老總培訓(xùn)班上，孫夢(mèng)麟爭(zhēng)取到了一分鐘的發(fā)言時(shí)間。孫夢(mèng)麟說(shuō)：“我一定要走上去，為妞妞爭(zhēng)取生活費(fèi)！我要讓在場(chǎng)的所有人都知道，有這樣一個(gè)群體，非常需要大家的幫助。”一分鐘的發(fā)言真地打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的人們，大家當(dāng)時(shí)就捐贈(zèng)了一萬(wàn)多元錢(qián)。

在把捐款送到妞妞媽媽手中的時(shí)刻，妞妞媽媽泣不成聲。她激動(dòng)地說(shuō)：“孫校長(zhǎng)是我們?nèi)业拇蠖魅?hellip;…”孫夢(mèng)麟向在場(chǎng)的兒童家長(zhǎng)說(shuō)：“在這里，我也想讓大家知道，你們并不孤獨(dú)！社會(huì)的各界人士和你們同在！我們與你同在，和你們?cè)谝黄穑?lsquo;五彩鹿’和你們?cè)谝黄穑?rdquo;

這樣的例子還有很多。11年中，“五彩鹿”為特困自閉癥兒童家庭資助訓(xùn)練費(fèi)用30余萬(wàn)元。這樣的例子還有很多。11年中，“五彩鹿”為特困自閉癥兒童家庭減免訓(xùn)練費(fèi)用30余萬(wàn)元。

孫夢(mèng)麟也坦言，走在公益的路上，當(dāng)自己挑起社會(huì)責(zé)任感，想為自閉癥的孩子們做更多事情，卻發(fā)現(xiàn)最大的阻力，來(lái)自一些孩子的家長(zhǎng)：“我們應(yīng)該合力幫助孩子建立信息，提升興趣，可有一些家長(zhǎng)急功近利，希望孩子一夜之間好起來(lái)，我們希望給孩子三年到五年的時(shí)間，但家長(zhǎng)卻在三個(gè)月之后就決定了孩子的命運(yùn)。”“五彩鹿”十余年成長(zhǎng)，讓孫夢(mèng)麟的鬢角多了銀絲，讓她有時(shí)閉上雙眼，也覺(jué)得疲憊。但為了自閉癥兒童，想到那些孩子、那些家長(zhǎng)、那些老師，一想起他們，孫夢(mèng)麟頓覺(jué)精神倍增。11年來(lái)，在孫夢(mèng)麟的感召下，有志愿者2000余人（次）在學(xué)校為自閉癥兒童、家長(zhǎng)提供服務(wù)。她不停地參加各種培訓(xùn)班、訓(xùn)練班，不停地為自己充電，這一份真摯的愛(ài)心支持著她堅(jiān)定地走下去。

“因?yàn)閻?ài)他們，我付出再多也值得，再多辛苦也不怕！”孫夢(mèng)麟說(shuō)。