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"好海歸"孫夢(mèng)麟(2)

海歸“全職太太”11年甘愿做3000多孩子的“星媽”

摘要:她不是自閉癥兒童的家長(zhǎng),卻幫助罹患自閉癥的孩子們走出困境。她引進(jìn)世界各國(guó)最先進(jìn)的技術(shù)和方法,治療和訓(xùn)練了三千余名自閉癥兒童。她投資成立了五彩鹿兒童行為矯正中心,11年來(lái),為患有自閉癥兒童提供優(yōu)越的治療環(huán)境和教育條件,她扛起幫助自閉癥兒童的社會(huì)責(zé)任,提供無(wú)償資助,在她的帶動(dòng)下,越來(lái)越多人投身到自閉癥康復(fù)領(lǐng)域中。2015年1月,孫夢(mèng)麟榮登“中國(guó)好人榜”。

艾德博士出任“五彩鹿”的技術(shù)總監(jiān),及時(shí)將國(guó)際上最先進(jìn)、有科學(xué)數(shù)據(jù)證明、最有效干預(yù)方法移植到“五彩鹿”的教學(xué)中來(lái),并結(jié)合中國(guó)自閉癥兒童和家長(zhǎng)的具體情況,設(shè)立了一套行之有效的干預(yù)模式和方法。培訓(xùn)五彩鹿的老師,手把手傳授自己多年的教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

孫夢(mèng)麟先后邀請(qǐng)了百余名來(lái)自世界各地的專家和醫(yī)生到“五彩鹿”講學(xué),保證“五彩鹿”所用干預(yù)技術(shù)的科學(xué)性和先進(jìn)性,幫助老師不斷提高理論和技術(shù)水平。

“五彩鹿”與國(guó)內(nèi)外多家學(xué)院建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系,這些大學(xué)的教授和研究生經(jīng)常到“五彩鹿”進(jìn)行技術(shù)交流和互訪,常年為“五彩鹿”提供技術(shù)與理論支持。這些專家學(xué)者的加入,使“五彩鹿”能及時(shí)獲得國(guó)際上的先進(jìn)技術(shù),保持在同行業(yè)中的技術(shù)領(lǐng)先水平。

孫夢(mèng)麟自己也承認(rèn),找“外教”,資金、理念、文化都是坎兒。她反復(fù)掂量過(guò)自己這顆“公益心”:“孩子不能等,要做就做最好!我希望幫助他們把握命運(yùn)!”這些年,“五彩鹿”除了幫助3000多名自閉癥兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,還舉辦各類家長(zhǎng)培訓(xùn)300余期,參訓(xùn)2萬(wàn)余人次,為孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)免費(fèi)提供培訓(xùn)和咨詢,還聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家來(lái)“五彩鹿”培訓(xùn)家長(zhǎng)。

3.一分鐘發(fā)言挽救一個(gè)家 “五彩鹿”成為行業(yè)“黃埔軍校”

多年來(lái),孫夢(mèng)麟用CEO的思維方式做公益,愣是把抽象的公益概念具象化了。矯正中心一波一波地迎來(lái)“不說(shuō)話”的小朋友,等他們康復(fù)了,再送回學(xué)校,除此之外,孫夢(mèng)麟還讓自己的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、文獻(xiàn)翻譯、師資培養(yǎng),讓一個(gè)公益機(jī)構(gòu)去推動(dòng)自閉癥研究領(lǐng)域的發(fā)展,孫夢(mèng)麟的“五彩鹿”已經(jīng)成為了行業(yè)的“黃埔軍校”。

“五彩鹿”無(wú)償資助了許多自閉癥兒童家庭,這一片真誠(chéng)和愛(ài)心,時(shí)時(shí)溫暖著那些在困苦中掙扎的家長(zhǎng)們。

2008年春天的一個(gè)早晨,孫夢(mèng)麟在“五彩鹿”順義校區(qū)大門(mén)口遇到一對(duì)夫妻,他們正在吵架,中間站著一個(gè)瞪著大眼睛的小姑娘。一問(wèn)才知道,小女孩叫妞妞,患有自閉癥。爸爸、媽媽帶著孩子,正糾結(jié)著該不該訓(xùn)練,因?yàn)榧依锷詈芾щy。妞妞剛剛?cè)龤q,爸爸、媽媽沒(méi)有任何辦法來(lái)幫助這個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)孫夢(mèng)麟就說(shuō):“留下吧,我來(lái)幫助你。”

三個(gè)月過(guò)去了,妞妞媽媽找到孫夢(mèng)麟說(shuō)要回去,因?yàn)闆](méi)有錢(qián)了。孫夢(mèng)麟說(shuō):“錢(qián)不要緊。我要把你教會(huì),才能讓你回到家里面去。你如果沒(méi)有掌握方法,那你三個(gè)月的功夫就白費(fèi)了。下一步,‘五彩鹿’為你提供免費(fèi)服務(wù),繼續(xù)訓(xùn)練。我會(huì)指派八個(gè)人組成的教師團(tuán)隊(duì)來(lái)幫助你,把你教會(huì)。”

妞妞的爸爸和媽媽一商量,說(shuō)可以接受免費(fèi)服務(wù),可是我們連生活費(fèi)都沒(méi)有,還是得回家。

孫夢(mèng)麟十分堅(jiān)決:“我給你想辦法!”在一個(gè)500人參加的企業(yè)老總培訓(xùn)班上,孫夢(mèng)麟爭(zhēng)取到了一分鐘的發(fā)言時(shí)間。孫夢(mèng)麟說(shuō):“我一定要走上去,為妞妞爭(zhēng)取生活費(fèi)!我要讓在場(chǎng)的所有人都知道,有這樣一個(gè)群體,非常需要大家的幫助。”一分鐘的發(fā)言真地打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的人們,大家當(dāng)時(shí)就捐贈(zèng)了一萬(wàn)多元錢(qián)。

在把捐款送到妞妞媽媽手中的時(shí)刻,妞妞媽媽泣不成聲。她激動(dòng)地說(shuō):“孫校長(zhǎng)是我們?nèi)业拇蠖魅?hellip;…”孫夢(mèng)麟向在場(chǎng)的兒童家長(zhǎng)說(shuō):“在這里,我也想讓大家知道,你們并不孤獨(dú)!社會(huì)的各界人士和你們同在!我們與你同在,和你們?cè)谝黄穑?lsquo;五彩鹿’和你們?cè)谝黄穑?rdquo;

這樣的例子還有很多。11年中,“五彩鹿”為特困自閉癥兒童家庭資助訓(xùn)練費(fèi)用30余萬(wàn)元。這樣的例子還有很多。11年中,“五彩鹿”為特困自閉癥兒童家庭減免訓(xùn)練費(fèi)用30余萬(wàn)元。

孫夢(mèng)麟也坦言,走在公益的路上,當(dāng)自己挑起社會(huì)責(zé)任感,想為自閉癥的孩子們做更多事情,卻發(fā)現(xiàn)最大的阻力,來(lái)自一些孩子的家長(zhǎng):“我們應(yīng)該合力幫助孩子建立信息,提升興趣,可有一些家長(zhǎng)急功近利,希望孩子一夜之間好起來(lái),我們希望給孩子三年到五年的時(shí)間,但家長(zhǎng)卻在三個(gè)月之后就決定了孩子的命運(yùn)。”“五彩鹿”十余年成長(zhǎng),讓孫夢(mèng)麟的鬢角多了銀絲,讓她有時(shí)閉上雙眼,也覺(jué)得疲憊。但為了自閉癥兒童,想到那些孩子、那些家長(zhǎng)、那些老師,一想起他們,孫夢(mèng)麟頓覺(jué)精神倍增。11年來(lái),在孫夢(mèng)麟的感召下,有志愿者2000余人(次)在學(xué)校為自閉癥兒童、家長(zhǎng)提供服務(wù)。她不停地參加各種培訓(xùn)班、訓(xùn)練班,不停地為自己充電,這一份真摯的愛(ài)心支持著她堅(jiān)定地走下去。

“因?yàn)閻?ài)他們,我付出再多也值得,再多辛苦也不怕!”孫夢(mèng)麟說(shuō)。

責(zé)任編輯:劉佳星校對(duì):總編室最后修改:
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