提高補助標準有助于培養(yǎng)一批懷有一技之長的勞動者

近年來，一些省份及部分全國人大代表、政協委員反映，由于物價上漲，家庭經濟困難學生特別是農村家庭經濟困難學生學習生活等方面支出不斷提高，目前1500元的助學金難以滿足其基本生活需要。

為保障高中階段家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)，促進教育公平，結合財力狀況，經2015年2月25日國務院常務會議決定，從2015年春季學期起，將中等職業(yè)學校和普通高中國家助學金標準由年生均1500元提高到2000元，助學金資助范圍和中央與地方分擔比例維持不變。本次政策調整，有助于家庭經濟困難學生成長，有助于培養(yǎng)一批懷有一技之長的勞動者。

財政部、教育部相關負責人表示，補助高中是教育公平在更高層面的體現。近些年來，國家層面在義務教育階段投入了很大精力和財力，取得的成績是人所共知的。但義務教育階段只是一個打基礎的教育，按照社會不斷發(fā)展變化的趨勢來看，一個學生，不管是來自城市還是農村，僅僅接受過義務教育，要想在未來的社會中擁有自己的一席之地，想把自己的生活過得好，還是遠遠不夠的。加大對高中階段教育的補助力度，不管這些學生將來是上高中、上完高中繼續(xù)接受高等教育，還是讀完中職去社會上做一個有一技之長的技術工人，都將更加有利于這些學生的成長，這也正是這次國家增加高中階段助學金的意義所在，因為只有“基礎”是不夠的，要在“基礎”的基礎上有“提升”才可以。