山西:讓有法不依不再是“法治痛點(diǎn)”(2)

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山西:讓有法不依不再是“法治痛點(diǎn)”(2)

摘要:領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能做到清楚該不該簽字?這就需要他們必須熟悉自己相關(guān)領(lǐng)域的法律,需要在領(lǐng)導(dǎo)干部上任前,就所分管負(fù)責(zé)的相關(guān)部門(mén)的法律法規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。應(yīng)該說(shuō),有效地“任前普法”讓領(lǐng)導(dǎo)干部知法而政,有助于警醒他們慎獨(dú)慎微不去觸碰“法律紅線”。

賈鎖堂代表——

抓普法和道德教育規(guī)范公民行為

全國(guó)人大代表、山西大學(xué)校長(zhǎng)賈鎖堂認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)全面依法治國(guó),除了要完善法律、從嚴(yán)執(zhí)法外,更重要的是要從根本上抓兩條。第一是抓普法教育。從現(xiàn)在看,很多案件是不懂法、不知法,腦子里沒(méi)有法的概念。目前普法的任務(wù)比較重,要從小、從娃娃抓起,一直抓到成人時(shí),把思想變成具有法治思維的思想,讓守法變成無(wú)形中的一種規(guī)矩。這個(gè)任務(wù)可能比執(zhí)法的任務(wù)還要艱巨。第二是從道德上加強(qiáng)建設(shè),加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。道德是把人培養(yǎng)成有追求、有理想、有信念的人,法律是把人培養(yǎng)成具有法治思維、法治精神的人,使人的思想上有底線、有紅線。學(xué)校要把道德教育和法治教育滲透在學(xué)校教育中,下些功夫,具體化、目標(biāo)化、程式化,使法治教育和道德教育內(nèi)化于心、外化于行,一代一代下去,這個(gè)社會(huì)逐漸就培養(yǎng)出有道德、有修養(yǎng)、有法治精神的良好公民,這個(gè)社會(huì)就好治理了。

全面依法治國(guó)從哪里開(kāi)始,必須先治黨,因?yàn)辄h是中國(guó)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者。所以說(shuō)治黨是根本,是關(guān)鍵,是帶動(dòng)全面依法治國(guó)和深化體制改革的保證和基礎(chǔ)。下一步,依法治國(guó)核心內(nèi)容是對(duì)整個(gè)社會(huì)公民行為進(jìn)行行為規(guī)范,包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育、法治教育等。先抓黨內(nèi),把黨風(fēng)抓好、把干部作風(fēng)抓好,以黨風(fēng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣,用黨政干部的模范行為去教化影響老百姓的行為,從根本上解決社會(huì)的問(wèn)題。

責(zé)任編輯:佘小莉校對(duì):總編室最后修改:
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