一群熟悉的身影，穿行在九個學(xué)院的會場，輪番述說自己并不輕松的心路歷程，聽者無不為之動容，好似雨打水面漣漪起，引來一片贊嘆之聲，掌聲此起彼伏，好評如潮。

這就是商洛學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀宣講團報告會的場面，直接受眾達3800人。一場貌似普通的報告會為什么會觸動師生的心弦，使大家感慨不已呢？這是一場主打“真人秀”的故事會，故事的主角就是講演者本人，他們就生活在師生之間；故事的內(nèi)容都是講演者自己的親身經(jīng)歷、切身體驗、真實感悟、真情流露，毫無弄虛作假之勢，矯揉造作之情。講故事的人娓娓道來，聽故事的人沉浸其中，相似的經(jīng)歷、共同的感受把臺上的報告人和臺下的觀眾融為一體，心靈零距離的碰撞，沒有了形式主義柵欄的阻隔，沒有了空洞無物的說教，只有思想的共鳴，心靈的震撼。

獨辟蹊徑 選育種子

2014年4月，根據(jù)中央印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》精神，商洛學(xué)院及時制訂了《中共商洛學(xué)院委員會關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》。為了將社會主義核心價值觀教育活動落細落小落實，最終使其轉(zhuǎn)化為師生的具體行動，商洛學(xué)院采取了榜樣教育法，組建商洛學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀宣講團，用身邊的人、身邊的故事教育和影響全校師生。為了樹立一批有血有肉、有故事，即使沒有任何光環(huán)卻依然令人敬佩的大眾榜樣，商洛學(xué)院宣傳部在校內(nèi)師生中進行了摸底考察。經(jīng)過全面了解與篩選，最終確定了26年如一日，在三尺講臺上默默奉獻的全國優(yōu)秀教師、商洛學(xué)院副校長劉寶盈教授；愛則無悔、把一生獻給小麥育種事業(yè)的小麥育種專家于浩世高級工程師；見義勇為、勇救落水母子，被評為全國師德標(biāo)兵的中文系教師王天時教授；孝老愛親、堅強樂觀，照顧身患絕癥的4位親人、撫養(yǎng)遺孤，用愛撐起一片藍天的體育教學(xué)部教師任曉冬副教授；獻身志愿服務(wù)活動，被評為商洛市十大孝子的張攀同學(xué)和來自于單親家庭卻自強不息用勤奮書寫青春，獲得國家獎學(xué)金的勵志大學(xué)生王聰同學(xué)。他們與商洛學(xué)院其他師生一樣，處于平凡的崗位，過著普通的生活，卻用自己堅強的意志、樂觀的態(tài)度和不求回報的精神書寫了不平凡的故事。作為榜樣，具有較高的可信度。

齊心協(xié)力 精心打磨

為了切實發(fā)揮榜樣力量，達到教育師生的目的。學(xué)校選派了6名文字功底扎實的工作人員作為宣講團成員的助理，為他們撰寫材料。一個口述，一個記錄；一個潤色，一個審核。為了不耽誤上課，他們常常利用晚上或周末時間加班。因為此次宣講是以講故事的方式進行，所以每個成員都要將自己的故事細節(jié)說給助理聽。有些成員在講述時，曾幾度哽咽而無法繼續(xù)。如孝老愛親的任曉冬老師，聽她的故事就如同要揭開她身上尚未完全愈合的傷疤，使她重新置身于失去4位至親的那種悲痛之中；王聰同學(xué)難免想起幼時父母離異，白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶和殘疾的爸爸與他相依為命的凄苦。雖如此，但大家都在堅持著，把這當(dāng)作一項神圣的使命，絲毫懈怠不得。協(xié)助王天時老師整理資料的一位青年教師說，寫完材料后，抑制不住內(nèi)心激動讀給自己年僅6歲的女兒聽，孩子聽得很認真。聽完后只說了一句話“這個爺爺好勇敢呀！”聽了女兒的話，她相信這個材料是成功的！就這樣，在大家的共同努力下，6個典型人物的形象樹起來了。他們或愛崗敬業(yè)，矢志不渝；或堅強樂觀，積極向上；或無私無畏，樂于助人。雖然類型不同，但他們卻有一個共同特點——真實、感人。

閃亮登場 情真意切

商洛學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀宣講團成員在經(jīng)過多次試講之后，終于在2014年11月19日閃亮登場，拉開了校內(nèi)巡回宣講活動的序幕。臺上，宣講者娓娓道來；臺下，師生沉浸其中。相似的經(jīng)歷，共同的感受把臺上的宣講人和臺下的聽眾融為一體。劉寶盈老師用自己頑強的意志戰(zhàn)勝重重困難，從一個山村小孩成長為學(xué)科帶頭人和管理干部，在幾次面臨跳槽機遇時，卻割舍不下自己對三尺講臺、對商洛學(xué)院的那份感情，毅然選擇了堅守崗位；王天時老師已年過半百，然而在有人落水遇難之際，卻義無反顧地跳進水中救出母子3人；于浩世老師幾十年如一日，穿梭于田間地頭，投身于小麥育種事業(yè)，被譽為商洛山中的“袁隆平”；任曉冬老師3年之內(nèi)痛失4位至親，撫養(yǎng)年幼的侄子侄女，在巨大的壓力下，卻依然陽光樂觀，在教學(xué)科研方面取得了優(yōu)異成績，成為學(xué)生公認的好老師，孩子們眼中的好媽媽；張攀同學(xué)作為商洛學(xué)院青年志愿者協(xié)會的負責(zé)人，帶領(lǐng)同學(xué)們利用節(jié)假日奔走于商洛各處敬老院和孤寡老人家中，為老人們送去溫暖與關(guān)愛；王聰同學(xué)自立自強，在逆境中激流勇進，成長為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生。他們就是這樣一群人，在日常生活中用自己的平凡和義舉默默踐行著社會主義核心價值觀，用自己的言行生動詮釋社會主義核心價值觀的真諦和要義。

滌蕩靈魂 師生同贊

巡回宣講活動結(jié)束后，全校師生好評如潮。連續(xù)聽了3場報告的青年教師周華說：“這是一場心靈的洗禮，是一次觸動靈魂的對話。這場報告會讓我觸動很大，在幾位老師和同學(xué)的身上，集中體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，真實生動、感人至深。他們都是最平凡的普通人，卻在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。所以，我覺得人不一定要做出驚天動地的事情才算成功、才是偉人，只要做好本職工作，就能實現(xiàn)自己的人生價值。”中文系學(xué)生王寒聽完報告后激動地說：“我對兩位同學(xué)的事跡感觸很深。張攀同學(xué)身上體現(xiàn)了‘百善孝為先’的中華民族傳統(tǒng)美德，王聰同學(xué)自立自強，通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績，讓我們認識到，要多盡孝心，回報父母的養(yǎng)育之恩。大學(xué)生應(yīng)該頑強拼搏、刻苦學(xué)習(xí)，將來才能成為對社會有用的人。”在總結(jié)座談會上，大家一致認為這次宣講活動是影響廣、效果實的一種教育方式，為學(xué)校改革發(fā)展事業(yè)提供了強有力的思想保證和精神動力；宣講團成員的事跡具有鮮明的典型性、代表性，他們都是師生身邊的人，其事跡真實可信，能引起師生共鳴；他們和其他師生一樣平凡，卻在平凡的工作與生活中體現(xiàn)出了高尚的精神品質(zhì)，令人肅然起敬；他們的故事可信、可敬、可學(xué)、可做，讓師生明白了如何在平凡的崗位上和生活中去踐行社會主義核心價值觀。

目前，商洛學(xué)院培育和踐行社會主義核心價值觀宣講活動雖然告一段落，可是宣講人的形象尤其是他們的故事卻像一顆顆種子一樣播撒進了師生的心中。相信不久的將來，在商洛學(xué)院的校園里定會綻放出更多美麗的花朵……