中國(guó)共產(chǎn)黨的宣傳片這幾天非?；稹：芏嗳藳](méi)有想到，有著94年歷史的中國(guó)共產(chǎn)黨，會(huì)以這樣一種方式，展現(xiàn)和推廣自己。通俗、生動(dòng)，畫(huà)面質(zhì)樸無(wú)華，節(jié)奏張弛有度，語(yǔ)言自然親和，行云流水之間撥人心弦。它表達(dá)了一種信念，中國(guó)共產(chǎn)黨與人民為伴，為人民謀福；它傾訴了一種坦誠(chéng)，中國(guó)共產(chǎn)黨并非萬(wàn)能，它也會(huì)走彎路，時(shí)刻面臨發(fā)展過(guò)程中的種種難題；它傳遞著一種執(zhí)著，治國(guó)理政的主體意識(shí)既是歷史的選擇，也是時(shí)代的選擇；它凝聚了一種智慧，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，在傳統(tǒng)中升華，在開(kāi)放中重塑，在改革中圓夢(mèng)。

以如此大眾化的“話語(yǔ)”方式，表達(dá)中國(guó)共產(chǎn)黨的意識(shí)形態(tài)立場(chǎng)和價(jià)值觀取向，就其效果而言，這部宣傳片無(wú)疑是成功的。這成功的背后告訴我們一個(gè)道理，意識(shí)形態(tài)的表達(dá)，確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)。藝術(shù)水準(zhǔn)高，意識(shí)形態(tài)的表達(dá)就能達(dá)到說(shuō)服人心的效果，反之則相反。當(dāng)然，這里所說(shuō)的“藝術(shù)”，絕不是單純的形式，而是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。

由是聯(lián)想到最近的一些爭(zhēng)論，頗值得玩味。比如，關(guān)于高校課堂意識(shí)形態(tài)屬性的“唇槍舌劍”。在當(dāng)前的高校和學(xué)術(shù)領(lǐng)域，以西方理論自傲于學(xué)林，不能納入西方理論邏輯體系的概念范疇，通通排除在所謂“科學(xué)”之外，繼而貶斥之、藐視之、邊緣化之，這種現(xiàn)象確有存在，而且影響非常不好。許多中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，因?yàn)樵捳Z(yǔ)體系與西方理論格格不入，被認(rèn)定為“玄學(xué)”而遭排斥，不少學(xué)人對(duì)此頗有微辭。這種對(duì)“科學(xué)”劃界的做法，本身就是不科學(xué)的。如果說(shuō)以上還是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的錯(cuò)誤傾向，那么以學(xué)術(shù)自由或?qū)W術(shù)中立為幌子，動(dòng)輒洗“學(xué)生”之腦，或者把西方說(shuō)得天花亂墜，把中國(guó)說(shuō)得一無(wú)是處，課堂之上充滿負(fù)能量，無(wú)疑觸碰意識(shí)形態(tài)的底線，受到主流價(jià)值觀的批評(píng)，再正常不過(guò)了。

但是，話說(shuō)回來(lái)，高校的意識(shí)形態(tài)陣地，我們是否守得住、守得牢，這倒是值得思考的一個(gè)問(wèn)題。何謂守得住、守得牢？常常聽(tīng)說(shuō)部分高校思政老師訴苦，說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生思想多元而難教、思政課內(nèi)容枯燥而難講等等?；蛟S正是這些原因，導(dǎo)致高校課堂意識(shí)形態(tài)陣地的“失守”，導(dǎo)致西方價(jià)值觀的“滲入”，從這個(gè)角度來(lái)看，我們也應(yīng)反思自身的責(zé)任。黨的宣傳片可以引發(fā)我們追問(wèn)——我們是否把課講得生動(dòng)、是否理論聯(lián)系實(shí)際深入淺出，是否胸襟開(kāi)闊直視問(wèn)題，是否理直氣壯而不是低三下四……一句話，是否“藝術(shù)”地表達(dá)意識(shí)形態(tài)立場(chǎng)和觀點(diǎn)。學(xué)生們思想靈活是好事，這正是抓住他們求知好奇的心理特點(diǎn)有效引導(dǎo)的好機(jī)會(huì)，說(shuō)到底還是看我們自己有沒(méi)有本事把思政課講好講透。

中國(guó)學(xué)學(xué)者張維為最近透露，前段時(shí)間一家著名的視頻網(wǎng)站把他的演講視頻放在網(wǎng)上，第一天的點(diǎn)擊量達(dá)到130萬(wàn)次，這充分說(shuō)明許多人關(guān)注中國(guó)模式、中國(guó)發(fā)展，而上千條評(píng)論中的95%都是積極點(diǎn)贊，這也說(shuō)明多數(shù)人是理性的，善良并且是善意的。這充分說(shuō)明現(xiàn)在高校課堂的意識(shí)形態(tài)工作，還是要多從自身找原因，把課備好、把課講好，意識(shí)形態(tài)的“陣地戰(zhàn)”，不是它想來(lái)爭(zhēng)奪就能奪走的，關(guān)鍵還是你要守得住，甚至能頂出去“戰(zhàn)斗”，當(dāng)然這需要高超的本領(lǐng)、手段和智慧。

黨的宣傳片其實(shí)給我們上了很好的一堂意識(shí)形態(tài)宣傳課，深入分析并認(rèn)真學(xué)好這門(mén)課，才是我們意識(shí)形態(tài)工作者的當(dāng)務(wù)之急。