近期，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，《意見》強(qiáng)調(diào)指出，意識形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。（新華網(wǎng)）

這一意見的下發(fā)，顯然是必要而及時(shí)的。正反兩方面經(jīng)驗(yàn)表明，執(zhí)政的最大優(yōu)勢是贏得青年，執(zhí)政的最大風(fēng)險(xiǎn)是失去青年，贏得青年就能贏得未來。青年特別是大學(xué)生，處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和鞏固的重要時(shí)期，尤其容易受到各種思潮的影響，也是各種勢力必爭的群體，因此，各國也自來都把高校作為加強(qiáng)本社會意識形態(tài)的主陣地。“田里不長莊稼，那便會雜草叢生。”如果正確的思想政治教育得不到確立，那么各種不健康的思潮便會趁虛而入。從這一點(diǎn)看，高校宣傳思想工作極端重要。

應(yīng)該說，近20多年來，我國高校主流呈現(xiàn)出健康向上的精神狀態(tài)，但隨著國內(nèi)外環(huán)境的日趨復(fù)雜和思想的多元化，一些苗頭性、傾向性的問題已經(jīng)顯現(xiàn)，部分大學(xué)生認(rèn)識模糊甚至是非不清、敵我不分。這既與急劇變化的社會環(huán)境有關(guān)，也與部分高校思想政治教育乏力有關(guān)。

目前，我國許多高校思想政治教育存在姿態(tài)高傲、話語生硬、方式陳舊等弊病，讓許多學(xué)生不能和不愿接受來自學(xué)校的思想政治教育。比如，許多高校的思想政治教育，仍然是家長式的高高在上，學(xué)生作為被動的接受者，“你應(yīng)該怎樣”“你要如何”等陳舊的話語體系仍然大行其道，灌輸式的教育讓學(xué)生心生反感，讓很多學(xué)生寧愿相信網(wǎng)絡(luò)而不愿相信老師，甚至部分高校思想政治教育只是停留在期末一場考試上，沒有真正加強(qiáng)思想政治教育內(nèi)涵的建設(shè)，學(xué)生也因此沒能從心里真正認(rèn)識思想政治教育的重要，從而使部分學(xué)生喪失了提升思想認(rèn)識的大好時(shí)機(jī)。

那么，如何讓青年學(xué)生真正從心里接受社會主義核心價(jià)值觀呢？在筆者看來，首要的是教育者必須改變觀念，放下姿態(tài)，放棄傳統(tǒng)的教育方式，以對待“真正的人”的方式，與青年進(jìn)行溝通、交流。當(dāng)代青年，思維開放、創(chuàng)新性強(qiáng)、接受外來事物意識強(qiáng)，追求更為平等的交流方式與教育方式，只要采取適當(dāng)?shù)姆绞?，以平等的姿態(tài)，與學(xué)生溝通，與他們進(jìn)行思維的碰撞、思想的交鋒，我們相信就能以理服人，以理教育人。

其次是，要讓廣大青年學(xué)生認(rèn)識到，任何社會都有其核心價(jià)值觀，都有其主流價(jià)值。要通過多方的比較，多途徑的了解，讓學(xué)生對世界潮流有清醒的認(rèn)識。應(yīng)該說，在全球多極化時(shí)代，作為全球理論體系的重要一極，中國特色的社會主義理論體系，是經(jīng)受住了歷史考驗(yàn)的，是當(dāng)代人類文明產(chǎn)生的優(yōu)秀成果，在這一理論指導(dǎo)下，中國取得的成就有目共睹，這是無需多言的。而我國社會主義核心價(jià)值觀，也是順應(yīng)人類文明社會發(fā)展趨勢的，普遍為社會所接受的，中國也已越來越融入世界。只有讓學(xué)生真正認(rèn)識到了社會主義理論體系的獨(dú)特價(jià)值所在，學(xué)生才會信服。

再次是，轉(zhuǎn)變陳舊的教育方式、話語模式，改變過去那種空洞的說教，真正提升思想教育的內(nèi)涵，要用生動的案例、生動的語言、生動的活動，使學(xué)生能夠發(fā)生潛移默化的轉(zhuǎn)變，特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，表達(dá)方式多樣，傳播方式創(chuàng)新層出不窮，教育者應(yīng)該跟得上時(shí)代，摸得準(zhǔn)青年的愛好、興趣和思想脈搏，巧妙地運(yùn)用多種技巧，有針對性地進(jìn)行教育，使社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為青年的價(jià)值追求和自覺行動。

值得一提的是，思想政治教育工作是個永遠(yuǎn)的課題，須不斷與時(shí)俱進(jìn)。但一個核心要素是，必須緊緊抓住“人”這一中心，以人影響人，以一個靈魂影響另一個靈魂，這才可能把思想政治教育工作抓到實(shí)處。