三、鞏固共同思想道德基礎(chǔ)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀

高校肩負(fù)著立德樹人的根本任務(wù)，是培育和踐行社會主義核心價值觀的示范之區(qū)，在全社會具有輻射引領(lǐng)作用。宣傳思想工作要緊緊圍繞師生成長發(fā)展需求，注重教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障相結(jié)合，使社會主義核心價值觀在高校像空氣一樣無所不在、無時不有，成為師生員工日常學(xué)習(xí)、工作、生活的基本遵循。

（一）將社會主義核心價值觀教育融入到大學(xué)生思想政治教育中。把社會主義核心價值觀融入高等教育全過程，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信和價值觀自信。高度重視民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。積極開展馬克思主義宗教觀的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和看待宗教問題。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展好學(xué)雷鋒和道德模范、各行各業(yè)先進(jìn)模范校園巡講等活動，推進(jìn)廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園。發(fā)揮青年榜樣的示范帶動作用，通過青春故事分享交流等形式，推動各行各業(yè)青年典型的事跡精神廣為傳播，引導(dǎo)學(xué)生形成向上、向善的精神力量。建立健全大學(xué)生志愿服務(wù)制度，將志愿服務(wù)納入大學(xué)生綜合素質(zhì)評價指標(biāo)體系。

（二）將社會主義核心價值觀教育融入到師德師風(fēng)建設(shè)中。把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)管理全過程。全面落實(shí)《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，創(chuàng)新師德教育，加強(qiáng)師德宣傳、健全師德考核、強(qiáng)化師德監(jiān)督、注重師德激勵、嚴(yán)格師德懲處，推動廣大教師堅定理想信念、遵守職業(yè)道德、承擔(dān)育人職責(zé)、永懷仁愛之心。充分激發(fā)教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性，鼓勵教師弘揚(yáng)重內(nèi)省、重慎獨(dú)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在細(xì)微處見師德，在日常中守師德，養(yǎng)成師德自律習(xí)慣，將師德規(guī)范積極主動融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的實(shí)踐中，提高師德踐行能力。

（三）將社會主義核心價值觀教育融入到大學(xué)制度建設(shè)中。按照社會主義核心價值觀的基本要求，推進(jìn)大學(xué)章程建設(shè)，完善學(xué)校各項規(guī)章制度。完善教師管理規(guī)定、學(xué)生守則公約等師生行為準(zhǔn)則，使社會主義核心價值觀成為學(xué)校生活的基本遵循。建立和規(guī)范學(xué)校禮儀制度，豐富升國旗儀式、入黨入團(tuán)入選儀式等典禮的內(nèi)涵，強(qiáng)化儀式莊嚴(yán)感和教育意義。將社會主義核心價值觀作為學(xué)校基層黨團(tuán)組織主題生活會、黨團(tuán)日、班會的重要內(nèi)容。建立健全涵蓋學(xué)業(yè)誠信、學(xué)術(shù)誠信、經(jīng)濟(jì)誠信、就業(yè)誠信等內(nèi)容的大學(xué)生誠信檔案，并將其作為大學(xué)生思想政治教育測評的重要依據(jù)。構(gòu)建各學(xué)段有機(jī)銜接的信用約束機(jī)制，分層推進(jìn)誠信檔案建設(shè)。

四、強(qiáng)化陣地意識，牢牢把握高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)

高校是意識形態(tài)工作的重要陣地。意識形態(tài)工作貫穿高校教學(xué)、科研、管理各項工作之中，關(guān)系著高校的社會主義辦學(xué)方向。高校黨委在任何時候都絕對不能放松堅守意識形態(tài)領(lǐng)域工作這根弦，都要牢固樹立政治意識、政權(quán)意識、使命意識、陣地意識、責(zé)任意識，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。

（一）牢牢把握意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。高校黨委要強(qiáng)化政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把意識形態(tài)工作納入重要議事日程，經(jīng)常研究，及時加強(qiáng)指導(dǎo)。黨委書記、校長要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于亮劍、敢于碰硬，始終與習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。要完善齊抓共管的意識形態(tài)工作機(jī)制，堅持黨政共同抓、黨群合力抓、上下聯(lián)動抓，動員學(xué)校各級干部、各支隊伍、各類組織、各個部門一起來做這項工作，形成信息溝通和工作協(xié)調(diào)的聯(lián)動機(jī)制。把意識形態(tài)工作情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要指標(biāo)，學(xué)校黨委每半年至少專題研究一次意識形態(tài)工作，研判形勢，部署工作，有效應(yīng)對意識形態(tài)領(lǐng)域的異動和挑戰(zhàn)。堅持高標(biāo)準(zhǔn)選配高校宣傳思想工作干部，把政治堅定和在理論上、筆頭上、口才上有專長的優(yōu)秀干部選拔到宣傳思想工作部門。

（二）牢牢把握意識形態(tài)管理權(quán)。抓好課堂主陣地管理，把堅持黨的基本路線作為教學(xué)基本要求，制定加強(qiáng)高校課堂教學(xué)管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)考核、教材使用、教學(xué)過程督導(dǎo)制度，對在課堂教學(xué)中傳播錯誤觀點(diǎn)和言論的，要給予嚴(yán)肅批評教育；對態(tài)度頑固、不聽教育勸阻的，要視情調(diào)離、解聘；對散布反動言論或從事非法活動的，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。聘任外籍人員擔(dān)任教師，要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定。抓好宣傳思想陣地管理，絕不給錯誤思想提供傳播空間。加強(qiáng)對校報?？?、廣播電視、出版物的內(nèi)容審核。

（三）牢牢把握意識形態(tài)話語權(quán)。話語體系是意識形態(tài)傳播的基本載體。要創(chuàng)新新時期意識形態(tài)工作話語體系，提高馬克思主義意識形態(tài)的說服力和感召力、傳播力和影響力。要注重用中國的理論、中國的學(xué)術(shù)、中國的文化解讀馬克思主義中國化最新成果，形成中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的話語體系。特別是要針對西方學(xué)術(shù)話語占據(jù)主導(dǎo)的現(xiàn)狀，發(fā)揮高校人才優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢，增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感，深入總結(jié)提煉我們在中國道路中創(chuàng)造的新思想新經(jīng)驗新做法，著力打造融通中外、具有普遍適用性和廣泛接受度的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音。要建立高校意識形態(tài)研究中心，及時掌握意識形態(tài)動態(tài)，研究意識形態(tài)工作規(guī)律，充分發(fā)揮理論專家作用，主動引導(dǎo)思想輿論。健全社會思潮和輿情分析研判機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和處理傾向性、苗頭性問題，切實(shí)把握工作主動權(quán)。