4、個人品德

品德是被現(xiàn)實社會普遍認可并被自己所認同的行為規(guī)范和價值標準。品德是道德情感的基本形式，是個人自律的突出體現(xiàn)。個人品德就是我們平時所說的“人品”。

個人品德主要就是要做到團結(jié)友善、正直寬容、明禮誠信、勤儉自強。個人品德建設(shè)以“禮”為核心，引導(dǎo)群眾提升綜合素質(zhì)，做文明有禮的南華人。禮就是仁愛心、責任心、同情心、羞恥心的外在表現(xiàn)。

公民道德素質(zhì)的提高，有賴于個人品德的進一步提高，而個人品德的提高，則須著力于保持對仁愛心、責任心、同情心、羞恥心的堅守、堅持與弘揚。

仁愛心，即愛人之心，仁者愛人，就是要懂得愛人，有一顆愛人之心，愛親人、愛朋友、愛社會、愛國家、愛世界、愛周圍的一切。愛是人間最美好的感情，愛是尊重人，關(guān)心人，幫助人，是奉獻而不是索取。

責任心，是公民熱心參與社會必不可缺的心理品質(zhì)。即一

個人明確自己的社會角色定位、自覺承擔這種角色應(yīng)承擔的任務(wù)和義務(wù)的態(tài)度。譬如：在家庭作為子女，就有尊敬長輩、維護家庭和睦團結(jié)的責任；在學校作為學生，就有尊師重教、努力學習的責任；在社區(qū)作為社區(qū)成員，就要有熱心公益、構(gòu)建和諧社區(qū)的責任。每一個公民在享受國家、社會賦予的各種公民權(quán)利的同時，要知道自己身負的義務(wù)，對社會的發(fā)展和進步，對國家的繁榮富強，都要感到自己有一份責任，有一種使命。

同情心即一個人的惻隱之心，當他人遇到困難、受到挫折、遭到不幸，有一種感同身受的心理體驗。有朋友遇到了困難，這個困難就好像發(fā)生在自己身上一樣，聽說誰個遭到不幸，這個不幸好像就是自己遭受了一樣。同情是一種美德，對他人之難有如同身受的心理體驗，就會產(chǎn)生我要幫助別人的愿望，或者是安慰，或者是勸導(dǎo)，或者是伸一把手。道義源于同情，很多熱心助人的義舉常常是出于同情心。

羞恥心即一個人有了不符合道德規(guī)范的思想和行為，有一種不安，內(nèi)疚，慚愧，悔恨的心態(tài)。如果做了不合道德的事情，心里過意不去，忐忑不安，這就是羞恥心。羞恥心是一個人道德養(yǎng)成不可缺少的心理品質(zhì)。

仁愛心、責任心、同情心、羞恥心，是道德之四良。四良養(yǎng)成，德立品高。四良缺失，品卑德衰。讓德之四良在我們心中永存！

四、加強社會主義道德建設(shè)的主要途徑和措施

1、抓好“四個教育環(huán)節(jié)”：抓好家庭、學校、機關(guān)、企事業(yè)單位和社會各個環(huán)節(jié)的教育。

教育就是堅持不懈地在全體公民中進行道德教育，把中國特色社會主義的思想觀念、社會主義核心價值觀和道德要求，

不斷灌注到全體黨員和干部群眾的頭腦之中，使人們懂得什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的，什么是必須提倡的，什么是堅決反對的。

家庭、學校、機關(guān)、企事業(yè)單位和社會在公民道德教育方面各有側(cè)重、各有特點，是相互銜接、密不可分的統(tǒng)一整體。家庭是人們接受道德教育最早的地方，學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，機關(guān)、企事業(yè)單位是對公民進行道德教育的重要場所，社會是進行公民道德教育的大課堂。必須把家庭教育、學校教育、單位教育和社會教育緊密結(jié)合起來，相互配合，相互促進。要突出加強社會教育，鞏固家庭教育、學校教育、單位教育的成果，促進公民道德教育的深化。

2、深入開展“五類實踐活動”：以講文明、樹新風為主題的群眾性精神文明創(chuàng)建活動、各種社會公益活動、學習先進典型活動、重要節(jié)日和紀念日慶祝紀念活動、必要的禮儀禮節(jié)禮貌活動。

公民道德建設(shè)的過程，是教育和實踐相結(jié)合的過程。以活動為載體，吸引群眾普遍參與，是新形勢下加強公民道德建設(shè)的重要途徑。每個公民既是道德建設(shè)過程的參與者，也是道德建設(shè)成果的受益者，要堅持在各種類型的群眾性精神文明創(chuàng)建活動中突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，使人們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

各種道德實踐活動源于基層、扎根群眾，反映了人民群眾對美好生活的向往和追求，有著強大的生命力。要因勢利導(dǎo)，發(fā)揮基層組織和群眾團體的骨干作用、先進典型和先進單位的帶動作用、廣大群眾的主體作用，堅持從具體事情做起、從群眾最關(guān)心的事情抓起，使道德實踐活動與各項業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)

合，貼近基層、貼近群眾、貼近生活，促進公民道德建設(shè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

3、營造“兩大社會氛圍”：營造輿論和文化藝術(shù)氛圍。

大眾傳媒、文學藝術(shù)以及體育活動，對公民道德建設(shè)有著特殊的滲透力和影響力。一切思想文化陣地、一切精神文化產(chǎn)品，都要宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣、倡導(dǎo)科學精神，大力宣傳體現(xiàn)民族精神時代精神的道德行為和高尚品質(zhì)，激勵人們積極向上，追求真善美；堅決批評各種不道德行為和錯誤觀念，幫助人們辨別是非，抵制假惡丑，為推進公民道德建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論文化氛圍。

4、提供“三項保障條件”：提供法律支持、政策導(dǎo)向和制度保障。

公民道德建設(shè)是一個復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，要靠教育，也要靠法律、政策和規(guī)章制度。必須綜合運用各種手段，把提倡與反對、引導(dǎo)與約束結(jié)合起來，通過嚴格科學的管理，培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。

孟子說過，“人皆可以為堯舜”，只要我們努力工作，努力學習，不斷的提升自己的修養(yǎng)，都能成為品德高尚的人，都能夠成為一名合格的社會主義建設(shè)者，都能在和諧美麗南華建設(shè)中貢獻我們的一份力量，體現(xiàn)出我們的一份成績，在工作中享受我們的一份榮耀。我相信，通過持續(xù)的《道德講堂》和法治宣傳的教育和洗禮，每一個人的道德素質(zhì)都會有大的提升，南華的精神文明建設(shè)一定會上一個大的臺階。