黨的十八屆四中全會指出：“要提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，把法治建設(shè)成效作為衡量各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部工作實績的重要內(nèi)容納入政績考核指標體系，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要內(nèi)容。”提高黨員領(lǐng)導干部法治思維和依法辦事的能力，應(yīng)從“讀寫”基本功練起。

先說說讀書。

開國領(lǐng)袖毛澤東，非常愛讀書。他的中南海故居，簡直是書天書地，床上除一個人躺臥的位置外，全都被書占領(lǐng)了。為了讀書，他把一切可以利用的時間都用上了。有一次，燒到39度多，醫(yī)生不準他看書。他說：“我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，你們知道我是多么地難受！”工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊。在《反對本本主義》里，毛澤東說：“我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義。”他強調(diào)的是理論聯(lián)系實際的問題。如果不讀書，理論從何而來？沒有理論功底，聯(lián)系實際的問題又從何說起？因此“本本”必須讀。

習近平總書記在中央紀委三次全會上講了兩句古語：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”“木受繩則直，金就礪則利。”強調(diào)要遵守法紀。學規(guī)矩，就必須讀《憲法》、讀《黨章》，讀那些和本職工作有關(guān)的法理書，這些是讓人變“直”的“繩”，變“利”的“礪”，多讀書讀好書，方能“知明而行無過矣”。

再說說寫字。

毛澤東的老師徐特立說過一句話：不動筆墨不讀書。意思是讀書的時候一定要做筆記，這樣才能“讀有所學、讀有所用”。俗話說：好記性不如爛筆頭。寫字的過程，就是一個記憶的過程，也是一個將書本上的東西變成自己思想、理念的過程。比如讀《憲法》、讀《黨章》，里面的內(nèi)容不是要通篇背誦，而是要融會貫通、指導言行。那些重要的精神和理念，多寫寫，多悟悟，補益多多。

反觀現(xiàn)實，近幾年一些“官員經(jīng)典雷人語錄”，比如：“你是準備替黨說話，還是準備替老百姓說話？”“領(lǐng)導就得騎馬坐轎，老百姓想要公平？臭不要臉！”“新華網(wǎng)不就是文化單位嗎？我是管文化的，你敢在新華網(wǎng)曝光，我就叫它關(guān)閉！”等等。能說出這種雷人語錄的官員，在他們的腦子里沒有《憲法》、沒有《黨章》，在他們的心里更沒有《憲法》精神和《黨章》意志，歸根結(jié)底還是讀得少、寫得少，久而久之自然心里就更少了。

除了寫讀書筆記，還應(yīng)多寫寫工作日記、理論文章，這是黨員領(lǐng)導干部提高法治思維的有效途徑。我們總是強調(diào)“狠抓落實”，到底哪些要落實，一些黨員領(lǐng)導干部的筆記本上寫得不多；我們總是諷刺那些“拍腦袋決策、拍桌子執(zhí)行、拍屁股走人”的不良風氣，但決策要遵守哪些法律政策依據(jù)，一些黨員領(lǐng)導干部的筆記本上寫得不多。要解決聯(lián)系群眾“最后一公里”的問題，既需要躬身調(diào)研，更需要寫出報告。如果黨員領(lǐng)導干部的筆記本上寫得不多，不學不記，不寫不劃，空口無憑，異想天開，決策就難逃“拍屁股走人”的下場。