昨日下午，一場(chǎng)別開(kāi)生面的新聞發(fā)布會(huì)在青羊區(qū)樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開(kāi)。在青羊區(qū)委宣傳部的大力支持下，青羊區(qū)教育局廣泛收集中小學(xué)師生的各類童謠、詩(shī)歌作品，聘請(qǐng)著名青年詞作家、新銳音樂(lè)制作人吳飛和著名作曲家敖昌群擔(dān)綱創(chuàng)作出五首適合義務(wù)教育階段中小學(xué)生傳唱的體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歌曲，由學(xué)生們傾情演繹并錄制成唱片在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。

“我想我是一顆小小的種子，藏在土壤里，沐浴陽(yáng)光下，帶著多彩的夢(mèng)，時(shí)刻準(zhǔn)備發(fā)芽……”將中小學(xué)師生的童謠、詩(shī)歌作品結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容和校園現(xiàn)實(shí)生活，譜寫成朗朗上口的歌曲，這是青羊區(qū)教育系統(tǒng)的一項(xiàng)別出心裁的創(chuàng)意之舉。據(jù)了解，譜寫這首歌詞的作者是著名青年詞作家、新銳音樂(lè)制作人吳飛，曲作者則是四川省音協(xié)主席，曾創(chuàng)作《我愛(ài)你，中華》《夕照嘉峪關(guān)》等膾炙人口作品的著名作曲家敖昌群。

看似簡(jiǎn)單明快的曲調(diào)背后，凝結(jié)著兩人的心血。“創(chuàng)作的日子里，無(wú)論吃飯睡覺(jué)都一刻不停地在思考著如何譜詞，要譜出社會(huì)主義新時(shí)代的精神，又要貼近學(xué)生生活與情感實(shí)際，避免假、大、空，高、大、全等傳統(tǒng)模式，彰顯時(shí)代風(fēng)貌，要讓學(xué)生們唱起來(lái)朗朗上口、蓬勃向上。”據(jù)介紹，創(chuàng)作期間，吳飛數(shù)次深入學(xué)校調(diào)研，草稿數(shù)次修改，將身邊的親朋好友都當(dāng)作自己的聽(tīng)眾，反復(fù)聽(tīng)取聆聽(tīng)者的建議。最終完成了五首適合中小學(xué)生傳唱的價(jià)值觀歌曲。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)、成都市泡桐樹小學(xué)、成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)成飛分校的孩子們?yōu)榇蠹椰F(xiàn)場(chǎng)演唱了《青春的光芒》《太陽(yáng)你好》《我和紅旗做伙伴》《我是一顆小小的種子》等歌曲，旋律悠揚(yáng)、歌聲清亮，或童趣盎然或青春飛揚(yáng)的詞曲內(nèi)容令人拍手稱贊。

“讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀隨著歌曲潤(rùn)物無(wú)聲，在中小學(xué)校園里傳唱，這對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一種潛移默化的熏陶和培育。”青羊區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，他們已將《青春的光芒》《太陽(yáng)你好》《我和紅旗做伙伴》《我是一顆小小的種子》《我又長(zhǎng)大了》五首由該區(qū)中小學(xué)生親身演繹的社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌曲制成唱片，利用音樂(lè)課、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等多種形式讓這五首歌曲在同學(xué)們間傳唱，在全區(qū)進(jìn)行推廣，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落腳學(xué)校常規(guī)德育，依托家、校、社會(huì)“三結(jié)合”，滲透進(jìn)學(xué)生日常生活，于“無(wú)聲處”育人。青羊區(qū)還通過(guò)語(yǔ)文課、政治課、音樂(lè)課、班會(huì)課等學(xué)科課程，多渠道、多形式滲透核心價(jià)值觀，不斷探索社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂工作，讓價(jià)值觀入腦、入心，內(nèi)化于行。“通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌曲進(jìn)校園的活動(dòng)，在中小學(xué)生心中弘揚(yáng)正能量，譜寫中國(guó)夢(mèng)。”