習(xí)近平論作風(fēng)建設(shè)(2)

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習(xí)近平論作風(fēng)建設(shè)(2)

摘要:習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),還提出了許多加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的明確要求。從現(xiàn)實(shí)看,要深刻理解把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的論述,要狠抓黨風(fēng)建設(shè),用優(yōu)良的黨風(fēng)來凝聚黨心、民心。

在市場經(jīng)濟(jì)和改革開放的大環(huán)境下,外界誘惑增多,加之現(xiàn)行體制不完善,也導(dǎo)致黨員作風(fēng)發(fā)生變異。環(huán)境很容易影響人的行為決策。比如劉青山在國民黨血腥的白色恐怖下,在艱苦的八年抗日戰(zhàn)爭和三年多的人民解放戰(zhàn)爭中,都曾奮不顧身地為黨的事業(yè)和人民群眾的解放,進(jìn)行過英勇的斗爭??墒?,他卻在全國勝利后兩年多的和平環(huán)境中,經(jīng)不起利益的考驗(yàn),墮落蛻化了,變成國家的蛀蟲了。改革開放以后,在市場經(jīng)濟(jì)大潮中,市場經(jīng)濟(jì)的等價(jià)交換原則,被自覺不自覺地,有的甚至主動(dòng)地帶到了黨內(nèi),加之體制不夠完善,甚至有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)用手中的權(quán)力換取個(gè)人私利,進(jìn)而出現(xiàn)了權(quán)與權(quán)、權(quán)與錢、權(quán)與物、權(quán)與色的交換,黨內(nèi)便發(fā)生腐敗現(xiàn)象。

這些都說明了以習(xí)近平為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體將作風(fēng)建設(shè)作為執(zhí)政的突破口的正確性和重要性。

目前,我們黨及黨員干部的作風(fēng)總體上是好的,這是不容置疑的,絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部是為民服務(wù)、清正廉潔的。但與此同時(shí),在黨風(fēng)上也存在嚴(yán)重問題。

首先,一些黨員干部存在“四風(fēng)”問題,即形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等問題。有些黨員干部放松自己的世界觀改造,價(jià)值觀扭曲,在運(yùn)用權(quán)力過程中,不是執(zhí)政為公,而是以權(quán)謀私,利用手中的權(quán)力為自己、為家庭、為親屬謀取私利。還有一些黨員干部,為一己之私、為一己高升處處作秀,搞虛假的“政績工程”、“面子工程”。形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)盛行,導(dǎo)致脫離群眾,脫離實(shí)際;一些黨員干部追求奢侈、庸俗、浮躁,而對(duì)群眾疾苦冷漠處之,忘記了我們黨的使命和宗旨,激化了黨群關(guān)系。

其次,“四風(fēng)”問題,使一些黨員干部官德失范,任人唯親的腐朽作風(fēng)大興。甲午海戰(zhàn)失敗的一個(gè)主要原因就是當(dāng)時(shí)清軍軍官的素質(zhì)太低,而海軍素質(zhì)之低,其根子就出在選拔任用軍官的風(fēng)氣不正上。因?yàn)榍宄_國以來,奉行“首推、首崇、首倡滿洲”的基本國策。在用人上,若宗室之人可用,先用宗室,然后是滿洲旗人,再后是漢軍旗人,最后是漢人。滿人一直以皇帝的嫡系自居,自視高人一等,久有排漢之風(fēng),這種風(fēng)氣在官場更是彌漫一時(shí)。駐防各地的八旗最高長官,負(fù)責(zé)全區(qū)的軍事和行政事務(wù),自設(shè)立以來,這些職務(wù)全部由滿人擔(dān)任,漢人從來無緣問津。除此之外,軍隊(duì)內(nèi)部派系林立,軍官隊(duì)伍人身依附之風(fēng)嚴(yán)重。作為清王朝最重要的國防力量和幾乎唯一具備近海大戰(zhàn)能力的北洋海軍,有四個(gè)很重要的部分:天津直隸總督和北洋大臣衙門,及其直轄的天津槍械局;北洋艦隊(duì);北洋軍港;北洋海軍的陸防。這四大部分的主要分管者,全是李鴻章的親信,并且,他們幾乎全部都是才不濟(jì)德,甚至貪婪愚蠢、成事不足敗事有余之輩。這樣的用人體制怎么能不失敗?

再次,“四風(fēng)”問題,使一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論水平低,不讀書不學(xué)習(xí),不了解實(shí)際亂決策。習(xí)近平在任中央黨校校長時(shí),在近20次中央黨校開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮上的講話中,有三分之二的講話都強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)馬克思主義理論,要求干部把讀書學(xué)習(xí)作為工作方式和生存方式。但一些黨員干部根本不學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)勁頭不高,學(xué)風(fēng)不端正。

這些問題既是黨風(fēng)不正的結(jié)果,又嚴(yán)重惡化了黨風(fēng),敗壞了黨的形象,在人民群眾中產(chǎn)生了極為惡劣的影響。這充分說明了習(xí)近平總書記突出強(qiáng)調(diào)抓黨風(fēng)建設(shè)是及時(shí)的。

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),還提出了許多加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的明確要求。從現(xiàn)實(shí)看,要深刻理解把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)的論述,要狠抓黨風(fēng)建設(shè),用優(yōu)良的黨風(fēng)來凝聚黨心、民心。

首先,以落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”為切入點(diǎn)。“八項(xiàng)規(guī)定”的落實(shí),有效改進(jìn)了黨風(fēng),并帶來政風(fēng)和民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。黨風(fēng)的巨大變化帶來了干部作風(fēng)的改變,“八項(xiàng)規(guī)定”是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體抓作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn),需要認(rèn)真落實(shí),尤其是針對(duì)貫徹中出現(xiàn)的問題,強(qiáng)力推進(jìn),在機(jī)制上抓推進(jìn),實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化,通過完善相關(guān)制度,形成長效機(jī)制,防止“一陣風(fēng)”和“周期律”,以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效取信于民。

其次,以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)為突破口。習(xí)近平總書記指出:“工作作風(fēng)上的問題絕對(duì)不是小事。”因?yàn)樽黠L(fēng)有三個(gè)特點(diǎn):一是作風(fēng)無小事。“奢靡之始,危亡之漸”,嚴(yán)重問題大多都是由作風(fēng)問題引發(fā),輕者個(gè)人犯錯(cuò)誤,重者亡黨亡國。二是作風(fēng)不小視。吃吃喝喝、奢侈浪費(fèi)、脫離群眾、好大喜功等表象背后,是思想路線正不正的問題,是黨性純不純的表現(xiàn)。三是作風(fēng)不好治。黨內(nèi)一些不正之風(fēng)治而復(fù)生,可謂“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。這就是習(xí)近平總書記履新之初就抓作風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn),因此在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中把作風(fēng)建設(shè)放在突出的位置。

責(zé)任編輯:周艷校對(duì):總編室最后修改:
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