析因：教育失衡下的蛋

一直以來，各種就業(yè)歧視無處不在。這樣的現(xiàn)實(shí)，早已令公眾不滿，因?yàn)檫@樣的招聘，多少有點(diǎn)“出身決定命運(yùn)”的感覺。

對(duì)于這種現(xiàn)象，早在2013年4月，教育部就曾下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》，嚴(yán)禁任何形式的就業(yè)歧視，三個(gè)嚴(yán)禁中就有“嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息”。但院校歧視、就業(yè)歧視這種現(xiàn)象，遠(yuǎn)沒有偃旗息鼓的意思，反而有愈演愈烈的趨勢(shì)。只不過，其是在“陰暗處生長(zhǎng)”，不再那么光明正大地呈現(xiàn)罷了。

自然，企業(yè)這種“名校情結(jié)”，從來都不是從天而降的，而有著深刻的現(xiàn)實(shí)緣由。上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2009年至2013年五年間，政府撥付的科研經(jīng)費(fèi)，72%被“211”和“985”高校瓜分，其他2000多所學(xué)校分剩余不到30%的科研經(jīng)費(fèi)。當(dāng)教育失衡是一種擺在眼前的事實(shí)，當(dāng)“211”和“985”高校享盡了政策的利好，也就無怪乎社會(huì)各界戴著有色眼鏡看待這些學(xué)校和普通學(xué)校的區(qū)別了。畢竟，這是一個(gè)由此及彼的因果命題。

就此來說，“薪資按學(xué)校標(biāo)價(jià)”的招聘，也是對(duì)教育失衡的一種諷刺。如果教育資源的投入是均衡化的，各大高校之間的鴻溝也不至于像如今這么大?？上驳氖?，11月21日，教育部副部長(zhǎng)杜玉波出席“2014年省部共建地方高校工作研討會(huì)”時(shí)明確表示，“今后，更多的國(guó)家重大項(xiàng)目將會(huì)在支持范圍、遴選條件等方面對(duì)地方高校一視同仁，破除‘985’、‘211’等身份壁壘。”

希望這樣的表態(tài)，不是安撫民意，而是能盡早照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的。唯有如此，附加在其上面的“名校崇拜癥”才會(huì)缺少現(xiàn)實(shí)的土壤，而類似“薪資按學(xué)校級(jí)別標(biāo)價(jià)”的招聘，也才會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。

理解：不完美卻是靠譜選擇

乍一看，畢業(yè)生起薪按校分類，確實(shí)令人氣憤。個(gè)人素質(zhì)高低，怎可簡(jiǎn)單的以學(xué)校名氣衡量？在211、985院校，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，畢業(yè)后躺在名校的光環(huán)下，混吃混喝之徒大有人在。在普通本科院校，也有敏而好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這樣視“出身”定薪的行為，顯然不合理。

但問題是，有比以“出身”定薪，更靠譜的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎？目前，我國(guó)的畢業(yè)生雙選會(huì)，基本上都是5分鐘以內(nèi)，就確定一個(gè)offer。人資只是簡(jiǎn)單的看一下簡(jiǎn)歷、證書（英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)登記證等），測(cè)試一下職業(yè)匹配度。如此情況下，如何鑒別能力？固然，杭州師范大學(xué)也能培養(yǎng)出了馬云這樣的人才，但整體而言，還是重點(diǎn)院校走出的“劉強(qiáng)東”更多一些。因此，以“出身”定薪，固然不完美，卻是企業(yè)最現(xiàn)實(shí)、最靠譜的選擇。

也有人質(zhì)疑，以“出身”定薪是在逼普通本科院校學(xué)生離場(chǎng)。這是變相的就業(yè)歧視。但《關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》，只是“嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息”，并未對(duì)工資標(biāo)準(zhǔn)加以限定。法無禁止即可為，既然法律沒有禁止，企業(yè)當(dāng)然可以按自己的意愿行事。更何況，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的語境中，企業(yè)有權(quán)利對(duì)勞動(dòng)力價(jià)格做出自己的判斷。

其實(shí)，即使大多數(shù)企業(yè)，沒有起薪的差異寫在招聘啟事中，也是以類似的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際操作的。一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在2012年，“211工程”大學(xué)畢業(yè)生的平均月薪是2427元，比普通大學(xué)畢業(yè)生高出28%。這說明，大多數(shù)企業(yè)都將畢業(yè)院校作為薪資衡定的一個(gè)重要因素。因此，以“出身”定薪，畢業(yè)生在心理上固然難以接受，但也要適應(yīng)市場(chǎng)的選擇。

畢業(yè)之時(shí)，老師對(duì)我說過，現(xiàn)在說自己名牌大學(xué)畢業(yè)生，是一件無比榮耀的事。但5年之后，你仍然只有這么一個(gè)亮點(diǎn)，那么這將是一個(gè)恥辱。這其實(shí)也是一個(gè)啟示，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，依然是能力為王。如果不能適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，即使是211、985畢業(yè)生也是枉然。因此，與其糾結(jié)于起薪的高低，不如靠實(shí)干，在新開啟的競(jìng)爭(zhēng)中，獲得優(yōu)勢(shì)。

以“出身”定薪，固然問題頗多，但糾結(jié)其中不能自拔，又何嘗不是一種自欺欺人？