【案例】新招治課堂“低頭族”:先交手機(jī)再上課 (3)

最近中文2019字幕第二页,艳妇乳肉豪妇荡乳,中日韩高清无专码区2021,中文字幕乱码无码人妻系列蜜桃,曰本极品少妇videossexhd

【案例】新招治課堂“低頭族”:先交手機(jī)再上課 (3)

上課交手機(jī),“強(qiáng)制”一下沒啥不好

手機(jī)真是一個(gè)奇特的發(fā)明,它能讓遙遠(yuǎn)的距離驟然縮短,又能讓近在咫尺判若天涯。而如今在聚餐、開會(huì)、上課等多種場合,低頭玩手機(jī)已成為多數(shù)人的“標(biāo)準(zhǔn)”姿勢,說是“常態(tài)”不算錯(cuò)吧?

可是,聚餐時(shí)玩手機(jī),只是影響食欲、冷落賓朋,開會(huì)時(shí)玩手機(jī),頂多批評(píng)你心有旁騖,無以領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神;你可能還會(huì)以文山會(huì)海百無聊賴進(jìn)行辯解。但上課就不同了,尤其是大學(xué)課堂,是否能掌握真才實(shí)學(xué),是今后安身立命乃至生活幸福的基礎(chǔ)。且不說父母為了孩子能上大學(xué),近二十年耗去了多少心血,付出了多少汗水,受過了多少煎熬,就現(xiàn)在的高昂學(xué)費(fèi),恐怕也不應(yīng)絲毫輕慢,因?yàn)槟抢锩嬗心愀改傅膭趧?dòng)。何況大學(xué)大都是自主學(xué)習(xí),你既然走進(jìn)教室,就應(yīng)該認(rèn)真聽講。既如此,讓學(xué)生暫交手機(jī),維持課堂正常秩序,避免學(xué)生頻頻“低頭”影響學(xué)業(yè),哪怕強(qiáng)制要求如此,有什么不可以呢?

然而專家認(rèn)為,如果“課堂無手機(jī)”是學(xué)生自發(fā)倡導(dǎo),無可厚非;而學(xué)校強(qiáng)制要求學(xué)生課前交手機(jī),屬于以管理方式解決學(xué)生玩手機(jī)問題。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主管理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。還有專家說,學(xué)校應(yīng)從“控制型”向“獨(dú)立自主型”教育模式轉(zhuǎn)變。這些觀點(diǎn),理論上也許沒錯(cuò),但操作上卻不靠譜。你想,讓學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生這一訴求,然后倡導(dǎo),然后統(tǒng)一思想形成共識(shí),然后付諸實(shí)施,這中間需要多長時(shí)間?恐怕“自主管理”還未形成,學(xué)校就要放寒假了。再說,但凡有“管理”概念存在,包括“自主管理”在內(nèi),就必然有“強(qiáng)制”的成分。因?yàn)楹喍灾?ldquo;管理”就是“制定、執(zhí)行、檢查和改進(jìn)”。“制定”自然是制定規(guī)范,“執(zhí)行”自然是執(zhí)行規(guī)范,“執(zhí)行沒商量”是其顯著的特征。再說,由學(xué)校出面制定規(guī)范,推開“課堂無手機(jī)活動(dòng)”,難道就不能體現(xiàn)學(xué)生的意愿,不能發(fā)生“積極引導(dǎo)”的作用?

應(yīng)該看到,現(xiàn)在不少學(xué)生睡前刷微博、看視頻,清晨“第一眼”也是看手機(jī),手機(jī)儼然成了須臾不可離開包括上課時(shí)間在內(nèi)的寶物,否則渾身就不自在。而且,部分學(xué)生并未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,自控能力極差,經(jīng)常出現(xiàn)上課玩手機(jī)甚至整節(jié)課低頭玩手機(jī)的情況。學(xué)校如果對(duì)此不聞不問,老師只管自己上課,不管學(xué)生聽講,你覺得這所大學(xué)盡職了嗎?

“上課交手機(jī)”是拒做“屏奴”的次優(yōu)選擇

網(wǎng)上有個(gè)段子,對(duì)于現(xiàn)代人上床睡覺的定義:從電腦變成關(guān)手機(jī)。這個(gè)段子足以證明手機(jī)對(duì)人綁架產(chǎn)生影響的深遠(yuǎn)。而在德國召開的一場數(shù)碼科技會(huì)議公布的數(shù)據(jù)顯示,2013年全球共有18。3億部智能手機(jī),每位手機(jī)平均每天查看150次手機(jī)。也就是說,除休息時(shí)間外,每人平均每6分鐘查看一次手機(jī)。

無疑,手機(jī)已經(jīng)使得人們淪為工具的奴隸,即常說的“屏奴”。他深刻改變了人們的生活方式、思維方式,最突出的莫過于,能力的退化和人際情感的疏遠(yuǎn)。而在我國,青少年是“屏奴”的主力軍,且呈現(xiàn)越來越低齡化的特點(diǎn),及至上大學(xué)時(shí)都屬于“中毒”甚深的一代了。大學(xué)時(shí)代是人一生最寶貴的一段光陰,成長結(jié)果的“灌漿”關(guān)鍵期。過于迷戀和依賴手機(jī),做了“屏奴”不僅浪費(fèi)時(shí)間,影響精力,耽誤學(xué)業(yè),同時(shí)改變正常的生活方式,比如形成泛閱讀的慣性、不愿意參加體育鍛煉等等,造成未來更大的影響。

拒絕做“屏奴”具有一定的社會(huì)共識(shí),北京四所高校推出強(qiáng)制“上課交手機(jī)”,應(yīng)該說有著不錯(cuò)的初衷,雖然強(qiáng)制推行“課堂無手機(jī)”是為了改善不良課堂秩序,同時(shí)也會(huì)要求授課教師提高教學(xué)質(zhì)量,也是在矯正大學(xué)生對(duì)手機(jī)不必要的依賴。客觀來說,這樣的舉措還屬于管控的色彩,有強(qiáng)制的意義,會(huì)讓大學(xué)生感到了權(quán)利受損,同時(shí),也產(chǎn)生去癮帶來的不適。相信這只是短期的,如果長期執(zhí)行下去,形成新的習(xí)慣,恐怕也會(huì)是一種自覺行為。

當(dāng)然,讓大學(xué)生拒絕做“屏奴”,“上課無手機(jī)”只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié),還有假期、課外等多個(gè)時(shí)段,不足以改變大學(xué)生理性對(duì)待電子產(chǎn)品,合理為自己所用而不沉迷其中。毫無疑問,這需要從引導(dǎo)的層面,讓大學(xué)確立一種共識(shí),進(jìn)而變成一種自發(fā)的倡導(dǎo)。這意味著,大學(xué)還需要從“控制型”向“獨(dú)立自主型”教育模式轉(zhuǎn)變,用間接的手段、無形的手來促進(jìn)正向目的變成學(xué)生的自覺行動(dòng),而非單純的在行為上作出限制。畢竟,“上課交手機(jī)”只是拒做“屏奴”的次優(yōu)選擇,外部的管理只能管一時(shí),難以管所有和長遠(yuǎn)。

相關(guān)閱讀
責(zé)任編輯:董潔校對(duì):總編室最后修改:
0

精選專題

領(lǐng)航新時(shí)代

精選文章

精選視頻

精選圖片

微信公眾平臺(tái):搜索“宣講家”或掃描下面的二維碼:
宣講家微信公眾平臺(tái)
您也可以通過點(diǎn)擊圖標(biāo)來訪問官方微博或下載手機(jī)客戶端:
微博
微博
客戶端
客戶端
京公網(wǎng)安備京公網(wǎng)安備 11010102001556號(hào)