【案例】“百姓儒學”工程背后之思考

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【案例】“百姓儒學”工程背后之思考

【關注教育】

【事件介紹】

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孔子故里曲阜推“百姓儒學”工程每村配備儒學講師

孔子故里山東曲阜市日前推出“百姓儒學”工程,當?shù)孛總€村莊都將配備一名儒學講師,力爭形成“村村講儒學 戶戶頌和風”的新景象。

這個旨在推進儒學普及教育,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進群眾的創(chuàng)新舉措,出現(xiàn)在曲阜市日前出臺的《關于深入推進“百姓儒學”活動的實施意見》中。

據(jù)曲阜市主要負責人介紹,這項舉措以普及儒學知識,提高村民素質,營造和諧村風、民風為目的,推行一村一名儒學講師,依托高等院校、國學研究機構,在學校教師、專家學者、國學愛好者中遴選一批儒學教師,深入每個村莊舉辦國學講座,推廣儒學知識和傳統(tǒng)文化,與村民溝通交流、座談。

據(jù)了解,儒學講師結合村莊特點,突出仁、義、禮、智、信傳統(tǒng)美德和“勤、善、公、和”社會主義核心價值觀教育;圍繞傳統(tǒng)文化中“仁者愛人”“遠親不如近鄰”“親望親好,鄰望鄰好”的傳統(tǒng)理念,突出孝敬老人、關愛子女、和睦鄰里的現(xiàn)實主題,在廣大農村倡導形成健康向上的村風民風。

曲阜市共有405個村莊。目前,當?shù)卣ㄟ^公開招募、鄉(xiāng)鎮(zhèn)遴選等多種方式選拔儒學講師,并先期在部分村莊開展了授課。在孔子誕生地尼山腳下的尼山鎮(zhèn)周莊村,60多歲的孔姓村民說:“儒學老師說的禮義廉恥的這些小故事在理、管用,祖祖輩輩就住在這尼山里,咱可不能不懂禮。”

除了推行一村一名儒學講師外,意見中還規(guī)定,將實現(xiàn)一村一座儒學書屋,一村一臺儒學新劇,一家一箴儒學家訓,真正讓儒學走進鄉(xiāng)村,力爭再現(xiàn)“至今東魯遺風在,十萬人家盡讀書”的盛景。

村村配儒學講師脫離地氣

傳承傳統(tǒng)文化,弘揚國學,宣傳國學重要組成部分的儒學,這沒有錯,也應該做,尤其是儒家創(chuàng)始人孔子的故里宣傳儒學更是責無旁貸的責任。但是在21世紀的今天,每個村莊配備一名講師宣傳儒學,這么做就過頭了,而且脫離了地氣,與農民需求不符。

從農村的實際需要來說,在今天的農村,發(fā)展農村經(jīng)濟,增強農業(yè)競爭力,提高農民收入,改善農民生活,特別是解決空巢老人、空巢孩子的養(yǎng)老、教育問題才是最迫切、最主要的任務。

管子說“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”,在解決好農民的生產、生活問題之前,每個村莊配備一名儒學講師給農民上課、講儒學知識,就脫離了農民的需求和需要,只會給民眾留下政府只會做表面文章、搞政績的印象和認識。

責任編輯:蔡暢校對:總編室最后修改:
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