第三，要避免服務(wù)群眾和教育群眾相分離的誤區(qū)。要把服務(wù)群眾和教育群眾結(jié)合起來，在提高群眾覺悟中不斷提升黨的先進(jìn)性和純潔性。我們一方面要相信群眾、依靠群眾、尊重群眾的首創(chuàng)精神，今天的社會(huì)領(lǐng)域越來越寬泛了，群眾和基層已經(jīng)不僅僅是在車間、在農(nóng)村、在聯(lián)隊(duì)了。2008年胡錦濤同志考察人民網(wǎng)的時(shí)候說，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息的重要渠道，成為黨和政府聯(lián)系群眾的重要紐帶，各種社會(huì)力量也逐步的成長，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性，多變性和差異性明顯的增強(qiáng)，對公共事務(wù)治理參與的積極性大大的提高。在這種情況下黨員干部沒有組織群眾、宣傳群眾、教育群眾和服務(wù)群眾的本領(lǐng)，那就無法帶領(lǐng)群眾。我們要善于運(yùn)用民主、法治、教育、示范、引導(dǎo)、提供服務(wù)等多種多樣的方法，從群眾覺悟的實(shí)際出發(fā)，講究政策和策略，引導(dǎo)群眾理性表達(dá)意愿，主動(dòng)參與決策，自覺貫徹落實(shí)黨的要求和任務(wù)，克服各種錯(cuò)誤思想的干預(yù)，使黨和人民群眾同心同德。

第四，要避免在在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中忽視紀(jì)律的誤區(qū)。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)持黨的紀(jì)律，這是我們黨始終保持先進(jìn)性和純潔性的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。說到紀(jì)律，我們肯定都知道一句話叫做“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”。那紀(jì)律嚴(yán)明是黨的一個(gè)傳統(tǒng)和獨(dú)特的優(yōu)勢，無論是一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)、一個(gè)國家，沒有了紀(jì)律必然會(huì)渙散。習(xí)近平同志也多次提出來，嚴(yán)明的紀(jì)律是維護(hù)黨的純潔性的有利保障。維護(hù)黨的先進(jìn)性和純潔性，紀(jì)律也是一個(gè)有利的保障。說到紀(jì)律的時(shí)候很容易想到它的反面，那就是自由主義。群眾路線教育，我們這次提出要以自我教育為主、正面教育為主，開展批評和自我批評，提高教育的效果，同時(shí)也要尊重黨員的主體地位和黨員的權(quán)利，不是人人過關(guān)，不是隨意上綱，也不是搞圍攻和運(yùn)動(dòng)，目的是為了維護(hù)黨內(nèi)的團(tuán)結(jié)，保護(hù)黨員干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對于活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的這種差別，鄧小平同志在上個(gè)世紀(jì)就有一個(gè)非常明確的說法，他說歷史經(jīng)驗(yàn)證明，用大搞群眾運(yùn)動(dòng)的方法，而不是用透徹說理、從容討論的方法去解決群眾的思想教育問題，而不是用扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步前進(jìn)的方法去解決體制上的問題，從來都是不成功的。我們注意到，改革開放以來我們所有的教育都稱為活動(dòng)而不是運(yùn)動(dòng)。

第五，要避免把保持黨的先進(jìn)性和純潔性看成是短期行為的誤區(qū)。保持黨的先進(jìn)性和純潔性是黨建的一項(xiàng)長期而長新的任務(wù)，要保持運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性，制度就是一個(gè)重要的保障。我們常說，制度是黨的建設(shè)中具有根本性、全局性、穩(wěn)定性的一種建設(shè)，沒有制度上的先進(jìn)和純潔，黨的先進(jìn)和純潔也就失去了保障，也不可持續(xù)?，F(xiàn)在表現(xiàn)出來的脫離群眾的種種問題，形式主義、官僚主義、奢靡之風(fēng)、享樂之風(fēng)都不是今天才有的，這些作風(fēng)都有著非常深刻的基礎(chǔ)，或者說這些問題不僅僅存在著中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)，實(shí)際上其他各國的政黨包括西方一些發(fā)達(dá)國家的政黨也都是存在這些問題，這些問題具有反復(fù)性和頑固性，抓一抓好一點(diǎn)，但是松懈了又回來了，所以需要一個(gè)長效機(jī)制來不斷的克服這些問題。就目前黨的群眾工作制度來說，還存在著制度上的不健全，已有的一些制度也存在著貫徹不利、工作缺乏制度安排、系統(tǒng)性協(xié)調(diào)性持續(xù)性不強(qiáng)這樣一些問題，所以每一次活動(dòng)都要總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，通過這些好經(jīng)驗(yàn)、好做法不斷的完善黨員干部直接聯(lián)系群眾的制度，暢通群眾的訴求、反應(yīng)渠道制度，建立健全群眾意愿的科學(xué)決策制度。包括對干部作風(fēng)考核的評價(jià)機(jī)制、厲行節(jié)約制止浪費(fèi)的制度、領(lǐng)導(dǎo)干部的三公消費(fèi)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部的住房和公務(wù)支出、公務(wù)消費(fèi)的審計(jì)制度等等，通過構(gòu)建內(nèi)容協(xié)調(diào)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的制度體系，使黨員干部不敢來犯作風(fēng)上面的錯(cuò)誤。通過這種制度體系把黨員教育管理、黨員聯(lián)系群眾和黨內(nèi)民主參與等機(jī)制聯(lián)合起來，共同構(gòu)成一個(gè)自律與他律、自覺與強(qiáng)制相結(jié)合的長效機(jī)制鏈，這樣才能保證廣大黨員切實(shí)履行黨員義務(wù)，從而永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。這是我對開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題的理解。我們今天的講座就到這里。