也許有人會(huì)提出異議,這些不良現(xiàn)象與官場腐敗有關(guān)??!的確如此。可歸根結(jié)底,還是教育出現(xiàn)了大問題。因?yàn)榻逃绲闹R分子隊(duì)伍最龐大。這個(gè)行業(yè)如果缺少職業(yè)道德和敬業(yè)精神,后果就相當(dāng)可怕。正如安徽11位聯(lián)名給教育部長寫信的教授所說:“中國要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,要實(shí)現(xiàn)文明,民主,富強(qiáng)的現(xiàn)代化目標(biāo),絕對離不開先進(jìn)的,現(xiàn)代化的教育,絕離不開一批有一批杰出,真正的知識分子......”
所以我們這些從事教育工作的人,如果稍微打點(diǎn)馬虎眼,就不僅僅是誤人子弟,更是禍國殃民了!因?yàn)槟切┲圃靷瘟赢a(chǎn)品和有毒食物的人,都是從孩子長大,從學(xué)校走出去的??!中國的貪腐官員那么多,追根溯源是你老師從小沒有把他們教好!這些問題,要認(rèn)真追究,真的都可以算到教育的頭上來。
而對于一個(gè)社會(huì)來說,教育不強(qiáng)大什么都是空談。只有好的教育才能凈化心靈,塑造完美的人格,使孩子,家長和社會(huì)看到希望。梁啟超先生在《少年中國說》里提到:“少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年雄于地球,則國雄于地球。”這也充分表明了好的教育的重要性和不可替代性。
如今,習(xí)主席所談的實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),民族復(fù)興,人民幸福,社會(huì)和諧的中國夢,也必須要有強(qiáng)大的教育來支撐。這也和習(xí)近平主席5月14日在天津高校座談時(shí),提出的情商比智商更重要的觀點(diǎn)相吻合,而情商的培養(yǎng),需要從娃娃抓起,從我們自身做起。唯分?jǐn)?shù)至上的教育體制必須打破,取而代之的應(yīng)是多元化,人性化的教育。我們做教育工作的,只有深刻地意識到這點(diǎn),承認(rèn)教育是一種“慢的藝術(shù)”,一種需要堅(jiān)守理想主義的事業(yè),才能培養(yǎng)出真正杰出的人才,才能真正圓中國夢!
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