也許有人會(huì)提出異議，這些不良現(xiàn)象與官場腐敗有關(guān)??！的確如此。可歸根結(jié)底，還是教育出現(xiàn)了大問題。因?yàn)榻逃绲闹R分子隊(duì)伍最龐大。這個(gè)行業(yè)如果缺少職業(yè)道德和敬業(yè)精神，后果就相當(dāng)可怕。正如安徽11位聯(lián)名給教育部長寫信的教授所說：“中國要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)文明，民主，富強(qiáng)的現(xiàn)代化目標(biāo)，絕對離不開先進(jìn)的，現(xiàn)代化的教育，絕離不開一批有一批杰出，真正的知識分子......” 

所以我們這些從事教育工作的人，如果稍微打點(diǎn)馬虎眼，就不僅僅是誤人子弟，更是禍國殃民了！因?yàn)槟切┲圃靷瘟赢a(chǎn)品和有毒食物的人，都是從孩子長大，從學(xué)校走出去的??！中國的貪腐官員那么多，追根溯源是你老師從小沒有把他們教好！這些問題，要認(rèn)真追究，真的都可以算到教育的頭上來。 

而對于一個(gè)社會(huì)來說，教育不強(qiáng)大什么都是空談。只有好的教育才能凈化心靈，塑造完美的人格，使孩子，家長和社會(huì)看到希望。梁啟超先生在《少年中國說》里提到：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年雄于地球，則國雄于地球。”這也充分表明了好的教育的重要性和不可替代性。 

如今，習(xí)主席所談的實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，社會(huì)和諧的中國夢，也必須要有強(qiáng)大的教育來支撐。這也和習(xí)近平主席5月14日在天津高校座談時(shí)，提出的情商比智商更重要的觀點(diǎn)相吻合，而情商的培養(yǎng)，需要從娃娃抓起，從我們自身做起。唯分?jǐn)?shù)至上的教育體制必須打破，取而代之的應(yīng)是多元化，人性化的教育。我們做教育工作的，只有深刻地意識到這點(diǎn)，承認(rèn)教育是一種“慢的藝術(shù)”，一種需要堅(jiān)守理想主義的事業(yè)，才能培養(yǎng)出真正杰出的人才，才能真正圓中國夢！