【案例】考生家長(zhǎng)“下跪求學(xué)”之思(2)

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【案例】考生家長(zhǎng)“下跪求學(xué)”之思(2)

學(xué)校違規(guī)招生 監(jiān)管豈可無(wú)責(zé)一身輕

一邊是家長(zhǎng)跪暈在烈日下,另一邊是閉門(mén)謝客的當(dāng)?shù)夭块T(mén)蟄伏在空調(diào)間。這一幕,確實(shí)令人百感交集。

當(dāng)事學(xué)校自然罪當(dāng)其罰,因?yàn)樵谒l(fā)放的本科招生考試專業(yè)合格證上加蓋“計(jì)劃名額之內(nèi)”的行為,已經(jīng)違反了教育部辦公廳的有關(guān)規(guī)定,但促使沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院這么操作的,卻是長(zhǎng)期的潛規(guī)則。

違規(guī)招生,百人失學(xué)。對(duì)于當(dāng)事家庭來(lái)說(shuō),不啻于一場(chǎng)噩夢(mèng)。當(dāng)然,教育主管部門(mén)堅(jiān)持原則,不肯放任調(diào)劑等潛規(guī)則繼續(xù)橫行,自然有公平正義的道理,但不得不說(shuō)的是——早干什么去了?這些失學(xué)考生的命運(yùn),就可以伴隨著真相與問(wèn)責(zé)而一筆勾銷了?

誰(shuí)的責(zé)任,誰(shuí)就應(yīng)該想辦法收拾爛攤子。很顯然,種種跡象表明,“沈音事件”里,監(jiān)管并非無(wú)責(zé)一身輕。如果沒(méi)有紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的介入,恐怕監(jiān)管部門(mén)不能自證清白。

招生違規(guī)不該后知后覺(jué)

面對(duì)意外落榜,教育管理部門(mén)及招錄高校應(yīng)該為此反思、為此負(fù)責(zé),招生工作的禁令不能束之高閣,而是應(yīng)該從紙上走進(jìn)管理者、高校、學(xué)生家長(zhǎng)的心中。管理者要切實(shí)做好招錄前的宣傳預(yù)防工作,特別是要在《招生指南》中標(biāo)明各種禁令,讓考生心中有數(shù),避免誤入歧途,還要切實(shí)履行好招錄過(guò)程中的監(jiān)督職責(zé),嚴(yán)查各種招生腐敗及違規(guī)招生??忌议L(zhǎng)面對(duì)志愿填報(bào)不能輕信錄取承諾,應(yīng)該清楚招生的正規(guī)渠道及合法程序,不能存有合法大門(mén)之外還有歪門(mén)邪道的心理。

家長(zhǎng)下跪求錄取,折射招考制度之弊

說(shuō)實(shí)話,和許多人一樣,我對(duì)這種丑陋的、帶有奴性的“下跪維權(quán)”也很反感,但親歷者的痛苦與無(wú)奈圍觀者永遠(yuǎn)不懂,捫心自問(wèn),假如我是這些家長(zhǎng)中的一位,為了孩子上學(xué),我的確找不到比“下跪”更好的方法了。

假如我的孩子拿到了蓋有“計(jì)劃名額之內(nèi)”印章的《專業(yè)考試資格證》,我也會(huì)欣喜異常,因?yàn)檫@意味著沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的承諾:只要孩子文化課過(guò)線,就一定能夠錄取。假如沉浸于幸福中的我忽然被告知計(jì)劃有變承諾作廢,我也會(huì)變得驚恐憤怒:憑什么讓我的孩子“拿一本的成績(jī)?nèi)ド洗髮?rdquo;?孩子十幾年的奮斗,父母十幾年的夢(mèng)想,難道就因?yàn)?ldquo;違規(guī)招生”四個(gè)字灰飛煙滅嗎?

不甘心的我也一定會(huì)去討個(gè)說(shuō)法。只是,這個(gè)說(shuō)法該怎么討呢?走法律途徑?開(kāi)玩笑,本就是一個(gè)潛規(guī)則,我起訴誰(shuí)去?就算打贏了曠日持久的官司,孩子就能如愿以償嗎?孩子考出了不錯(cuò)的成績(jī),就應(yīng)該上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué),我只是要求給孩子一個(gè)公正而已。就國(guó)情來(lái)看,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)卑微的愿望,很明顯還是訴諸媒體更靠譜一些??墒敲襟w很忙,自己這點(diǎn)事兒還達(dá)不到“人咬狗”的新聞標(biāo)準(zhǔn),那就只能折騰點(diǎn)動(dòng)靜,制造點(diǎn)噱頭。人家為了維權(quán)能跑到報(bào)社門(mén)口喝農(nóng)藥,為了孩子上學(xué),為人父母者在酷暑中跪一會(huì)兒,這點(diǎn)犧牲又算什么呢?

本文關(guān)鍵詞: 案例 下跪求學(xué) 違規(guī) 招生
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責(zé)任編輯:蔡暢校對(duì):總編室最后修改:
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