4、常規(guī)管理，扎實細致。

在師德師風建設方面，我們組織廣大教師以科學發(fā)展觀為指導，學習先進的教育思想和教育理論，積極引導教職工充分認識師德建設的戰(zhàn)略意義，要求教師“以素質樹形象，以業(yè)績顯才華，以作為換發(fā)展”，形成了勤奮、嚴謹、愛生、敬業(yè)的良好風尚，促進了校風、教風、學風的全面提高。在學校管理中，注意抓好班主任和備課組長兩支隊伍。班主任是學校德育管理的第一責任人，在加強全體教師師德師風建設的基礎上，選派優(yōu)秀的中青年教師擔任班主任工作。

教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。學校的教學活動如推門課、抽簽課我都主動參加，除去外出開會外我堅持每課必聽，讓老師感到了校長的對學校教學工作的重視和努力把工作重點放在教學上的決心和態(tài)度。狠抓備課和教研工作，老師中形成了和諧共處、奮發(fā)進取的教研氛圍，促進了全體教師的專業(yè)水平可持續(xù)發(fā)展，進一步地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學質量。

5、廉潔自律，依法治校。

加強行風建設、規(guī)范辦學行為，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。堅持勤為先、廉為本，學校經費堅持按財務政策嚴格把關，做到該節(jié)約的節(jié)約，該花的錢花在刀刃上。作為校長，我時刻提醒自己：務必以身作則，身體力行執(zhí)行各項規(guī)定。堅持分工負責、團結協(xié)作；不越權，不失職，主動替大家分憂；嚴格執(zhí)行各項紀律，堅決服從和執(zhí)行局黨委的決議、決定，擺正自己的位置，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。善于傾聽各方面的意見、建議。自覺履行黨員義務，在思想作風、生活作風、領導作風、工作作風方面嚴格要求自己的言行，遵守領導干部保密有關規(guī)定。

身為校長，能注意 “自重、自省、自警、自勵”；能以身作則、嚴以律已、廉潔自律，起好帶頭作用；能常懷自警之心，做到非分之念不想，非分之財不貪。對照標準要求，追問小節(jié)，尋找差距，加倍自律。凡學校的大事、原則問題都經過校長辦公會集體討論，然后再做決定。

6、安全管理，落到實處。

沒有安全，再好的教育教學質量都是蒼白的，關注學生安全是我們義不容辭的責任；而沒有教育教學質量，安全就無法得到保障。教學質量和教育安全兩者之間是相輔相成的關系。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識；學校實行安全臺帳制管理，暑期更換了學校的安全大門，近期又增設了八個錄像點。針對學校學生多的情況，學校成立了安保處，到冬季天冷路滑時，我們的校級領導每天有一人代班，目的就是為了確保學生的安全。

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