習(xí)近平總書記在滬考察期間就著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)要面向社會(huì)做好這項(xiàng)工作，特別要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、公眾人物、青少年、先進(jìn)模范等重點(diǎn)人群。這四大重點(diǎn)人群，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀至關(guān)重要。抓好這四大重點(diǎn)人群的工作，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵所在。

領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)有主體責(zé)任

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)和骨干，是黨的各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在培育和踐行核心價(jià)值觀中負(fù)有主體責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值取向，對(duì)全社會(huì)具有示范和導(dǎo)向作用，很大程度上影響著人民群眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行?，F(xiàn)在，我們黨的干部隊(duì)伍中大多數(shù)人的價(jià)值取向是好的，以焦裕祿、楊善洲為代表的一大批優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、深受人民群眾敬重的道德楷模。但也要清醒地看到，一些領(lǐng)導(dǎo)干部信念動(dòng)搖、道德滑坡、行為失范的問(wèn)題在當(dāng)前的干部隊(duì)伍中已不是個(gè)別現(xiàn)象，“腐敗門”、“艷照門”、“賭博門”、“風(fēng)水門”等干部違紀(jì)違法、失德失范事件，對(duì)社會(huì)價(jià)值取向產(chǎn)生了極其消極的負(fù)面影響。這說(shuō)明，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部核心價(jià)值觀建設(shè)，已經(jīng)成為一項(xiàng)刻不容緩的重要任務(wù)。要堅(jiān)持從嚴(yán)管黨治黨，特別是從嚴(yán)教育管理干部，嚴(yán)明黨紀(jì)政紀(jì)，堅(jiān)決查擺和糾正“四風(fēng)”，深入開展反腐敗斗爭(zhēng)，著力使為民、務(wù)實(shí)、清廉的核心價(jià)值追求深深植根于廣大干部的思想和行動(dòng)之中。每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要從嚴(yán)要求自己，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自律，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，以身作則、率先垂范，講黨性、重品行、作表率，自覺在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面帶好頭，以自己的模范行為和高尚人格感召群眾、感染群眾、帶動(dòng)群眾、引領(lǐng)風(fēng)尚。

公眾人物應(yīng)增添“正能量”

公眾人物是為人們所廣泛知曉和關(guān)注的具有重要影響的知名人士，如文藝界、體育界的明星，著名企業(yè)家，知識(shí)界名人，著名節(jié)目主持人等。作為公眾人物，他們的價(jià)值取向、他們的行為方式，往往會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)價(jià)值取向和行為方式產(chǎn)生重要影響。黨委政府要積極做好公眾人物的工作，加強(qiáng)同公眾人物的聯(lián)系，引導(dǎo)他們?cè)谂嘤哇`行核心價(jià)值觀發(fā)揮更加積極作用，激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)聰明才智。公眾人物要自覺把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一種社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)思想道德自律，珍視自己的社會(huì)形象，給廣大關(guān)注“他（她）”的公眾帶好頭，發(fā)揮“正效應(yīng)”，增添“正能量”?，F(xiàn)在，一些報(bào)刊雜志、電視欄目、網(wǎng)絡(luò)等媒體仍然充斥著怪異新聞、花邊新聞、吊詭新聞等內(nèi)容。名人大款等住在哪兒、在哪兒吃飯、開什么車、去哪兒旅游了、穿什么衣服了，或者是同誰(shuí)好了、娶了誰(shuí)、嫁給了誰(shuí)等等，許多媒體趨之若鶩，對(duì)報(bào)道那些雞零狗碎、風(fēng)花雪月的事情樂(lè)此不疲，獵奇、獵艷現(xiàn)象仍十分嚴(yán)重。這些報(bào)道不僅沒(méi)有正面教育意義，而且對(duì)社會(huì)有負(fù)面影響。因此，新聞媒體要積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，多報(bào)公眾人物履行社會(huì)責(zé)任的積極一面，多報(bào)道公眾人物對(duì)國(guó)家、社會(huì)的積極貢獻(xiàn)，給社會(huì)以正確的價(jià)值導(dǎo)向，為社會(huì)增添正能量。

青少年的價(jià)值觀決定未來(lái)

青少年是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)。青少年時(shí)期正是價(jià)值觀形成的時(shí)期，青少年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。抓好了青少年的核心價(jià)值觀教育，就抓住了未來(lái)，就管住了長(zhǎng)遠(yuǎn)。正如習(xí)近平總書記指出的，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。要堅(jiān)持從小抓起、從學(xué)校抓起，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的任務(wù)貫穿于國(guó)民教育全過(guò)程、落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)。師之德乃教之魂。教師的價(jià)值取向潛移默化影響著每一名學(xué)生，對(duì)學(xué)生的人格塑造、健康成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，堅(jiān)持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教育工作者帶頭堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的使命感和榮譽(yù)感，帶頭堅(jiān)守教書育人的職業(yè)操守，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。青少年核心價(jià)值觀教育要注意層次性，根據(jù)不同年齡階段的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，分層次地進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)，以增強(qiáng)價(jià)值觀教育的可行性、實(shí)效性。

先進(jìn)模范發(fā)揮標(biāo)桿作用

先進(jìn)模范人物是社會(huì)中的一個(gè)閃光群體，享有崇高榮譽(yù)，是社會(huì)的標(biāo)桿，群眾的榜樣。這個(gè)優(yōu)秀群體，以自己的理想信念、先進(jìn)事跡、價(jià)值取向，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生重要的影響，在一定程度上引領(lǐng)和塑造著整個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚。要在全社會(huì)廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，使之成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)教材，發(fā)揮好先進(jìn)典型在培育核心價(jià)值觀中的標(biāo)桿作用，在全社會(huì)形成向先進(jìn)模范人物看齊的良好氛圍。廣大先進(jìn)模范人物要以取得的榮譽(yù)作為新的起點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，不僅自己要努力在新的征途上再創(chuàng)新業(yè)、再立新功，而且要身體力行向全社會(huì)傳播正確的價(jià)值觀念，讓踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。要加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)模范人物的培養(yǎng)、管理和監(jiān)督，熱情關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活，為他們更好發(fā)揮作用創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。要改進(jìn)先進(jìn)模范人物宣傳方式，摒棄過(guò)去那種脫離生活實(shí)際、不食人間煙火的“高大全”形象，將先進(jìn)性融入個(gè)性之中，融入人物尋常的生命軌跡之中，使先進(jìn)模范人物形象從概念化轉(zhuǎn)變?yōu)槿诵曰?、立體化的“眼前的人、真實(shí)的人”，通過(guò)突出先進(jìn)人物的真實(shí)、人性化因素來(lái)吸引公眾、感染公眾。樹立和宣傳先進(jìn)典型，一定要實(shí)事求是，保證典型真實(shí)可靠、可親可敬，使典型讓人信得過(guò)、看得懂、學(xué)得到，不能用編假造假的方式包裝典型，不能用拔苗助長(zhǎng)的方式拔高典型，不能用“開小灶”、“吃偏飯”的方式催生典型。

（作者為中國(guó)浦東干部學(xué)院中國(guó)特色社會(huì)主義研究院<基地>教授）